如圖，AD，CE為銳角△ABC的兩條高，若AB=15，BC=14，CE=11.2，則BD的長為（　�。�
A、8B、9C、11D、12
考點：勾股定理,三角形的面積
專題：
分析：根據(jù)面積相等先求出AD的長，然后根據(jù)勾股定理求出BD的長．
解答：解：∵在△ABC中，AB=15，BC=14，CE=11.2，
∴15×11.2=14•AD，
則AD=12．
∴BD=
AB2-AD2
=9．
故選B．
點評：本題考查勾股定理的運用，關(guān)鍵是知道三角形面積的求法和勾股定理的用法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將二次函數(shù)y=x2的圖象向下平移一個單位，則平移以后的二次函數(shù)的解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列三個命題：①圓既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形；②垂直于弦的直徑平分這條弦；③平分弦的直徑垂直于這條弦；④相等的圓心角所對的弧相等．其中是真命題的是（　�。�
A、①②B、①②③
C、①②④D、①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明用棋子擺放成圖形來研究數(shù)的規(guī)律，如圖所示，圖（1）中棋子擺成三角形，其顆數(shù)3，6，9，12，…稱為三角形數(shù)；類似地，圖（2）中4，8，12，16，…成正方形數(shù)，下列所給的四個數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是（　�。�
A、2013B、2014
C、2015D、2016

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算（x+1）（x-1）（x2+1）的結(jié)果是（　�。�
A、x2-1
B、x3-1
C、x4+1
D、x4-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列動車組客車，從北京開往曲阜，發(fā)車時，車上有乘客（144m-16n）人，途經(jīng)濟南車站時，有四分之三的乘客下了車，同時，又有一部分乘客上車，這時，車上共有乘客（84m-24n）人，回答下列問題：
（1）從濟南車站上車的乘客有多少人？（用含m，n的式子表示）
（2）當m=8，n=4時，從濟南車站上車的乘客為多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）-36×(
7
9
-
11
12
+
1
6
)
（2）-23+[（-4）2-（1-3）×3]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商店經(jīng)營一種筆記本，進價為每本5元，據(jù)市場分析，在一個月內(nèi)，售價定為每本8元時．可賣出105本，而售價每上漲1元，就少賣5本．
（1）設(shè)每本筆記本的售價為x元，一個月的利潤為y元，寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當售價定為每本多少元時，一個月的獲利最大？最大利潤是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（-28）÷（+7）-（-3）×（-2）．

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