四邊形是大家最熟悉的圖形之一,我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它的許多性質(zhì).只要善于觀察、樂于探索,我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的結(jié)論.
問題的提出:四邊形一條對(duì)角線上任意一點(diǎn)與另外兩個(gè)頂點(diǎn)的連線,將四邊形分成四個(gè)三角形,其中相對(duì)的兩對(duì)三角形的面積之積有何關(guān)系?你能探索出結(jié)論嗎?
(1)為了更直觀的發(fā)現(xiàn)問題,我們不妨先在特殊的四邊形--平行四邊形中,研究這個(gè)問題:
已知:在ABCD中,O是對(duì)角線BD上任意一點(diǎn)(如圖),求證:S△OBC·S△OAD=S△OAB·S△OCD
(2)有了(1)中的探索過程作參照,你一定能類比出在一般四邊形(如圖)中,解決問題的辦法了吧!填寫結(jié)論并寫出證明過程.
已知:在四邊形ABCD中,O是對(duì)角線BD上任意一點(diǎn)(如圖)
求證:________________
(3)在三角形中(如圖),你能否歸納出類似的結(jié)論?若能,用文字?jǐn)⑹瞿銡w納出的結(jié)論,并寫出已知、求證和證明過程;若不能,說明理由.
(1)證明:如圖,分別過點(diǎn)A、C作AE⊥BD于E,CF⊥BD于F,則有 S△OBC=·OB·CF,S△OAD=·OD·AE, S△OAB=·OB·AE,S△OCD=·OD·CF, ∴S△OBC·S△OAD=·OB·OD·CF·AE, S△OAB·S△OCD=·OB·OD·CF·AE, ∴S△OBC·S△OAD=S△OAB·S△OCD. (2)結(jié)論:S△OBC·S△OAD=S△OAB·S△OCD. 證明:如圖,分別過點(diǎn)A、C作AE⊥DB交DB的延長(zhǎng)線于E,CF⊥BD于F,則有: S△OBC=·OB·CF,S△OAD=·OD·AE, S△OAB=·OB·AE,S△OCD=·OD·CF, ∴S△OBC·S△OAD=·OB·OD·CF·AE, S△OAB·S△OCD=·OB·OD·CF·AE, ∴S△OBC·S△OAD=S△OAB·S△OCD. (3)答:能. 從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)與對(duì)邊上任意一點(diǎn)的連線上任取一點(diǎn),與三角形的另外兩個(gè)頂點(diǎn)的連線,將三角形分成四個(gè)小三角形,其中相對(duì)兩對(duì)三角形的面積之積相等. 即:S△OBC·S△OAD=S△OAB·S△OCD. 已知:在△ABC中,D為AC上任一點(diǎn),O為BD上任一點(diǎn). 求證:S△OBC·S△OAD=S△OAB·S△OCD. 證明:如圖,分別過點(diǎn)A、C,作AE⊥DB,交BD的延長(zhǎng)線于E,CF⊥BD于F,則有: S△OBC=·OB·CF,S△OAD=·OD·AE, S△OAB=·OB·AE,S△OCD=·OD·CF, ∴S△OBC·S△OAD=·OB·OD·CF·AE, S△OAB·S△OCB=·OB·OD·CF·AE, S△OBC·S△OAD=S△OAB·S△OCD. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年四川省成都市高新區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《四邊形》(05)(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年山東省青島市中考數(shù)學(xué)試卷(2)(解析版) 題型:解答題
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