已知在Rt△ABC中,∠A=90°,,BC=a,點(diǎn)D在邊BC上,將這個(gè)三角形沿直線AD折疊,點(diǎn)C恰好落在邊AB上,那么BD=    .(用a的代數(shù)式表示)
【答案】分析:首先根據(jù)題意作出圖形,然后過(guò)D作DH⊥AB于點(diǎn)H,作DG⊥AC于點(diǎn)G,由在Rt△ABC中,∠A=90°,,BC=a,可求得AC與AB的長(zhǎng),由折疊的性質(zhì)可得:AD平分∠CAB,然后由三角形的面積相等,可求得DH的長(zhǎng),繼而求得答案BH的長(zhǎng),然后由勾股定理求得BD的長(zhǎng).
解答:解:過(guò)D作DH⊥AB于點(diǎn)H,作DG⊥AC于點(diǎn)G.
∵在Rt△ABC中,∠BAC=90°,,BC=a,
∴AC=a,AB=a,
∵S△ABC=AB•AC=,
由折疊的性質(zhì)可得:AD平分∠CAB,
∴DH=DG,
設(shè)DH=x,
∴S△ABC=S△DAC+S△ABD=AB•DH+AC•DG=DH(AB+AC)=•x•(a+a)=ax,
ax=
解得:x=a,
∴DH=AH=a,
∴BH=AB-AH=a,
∴BD==a.
故答案為:a.
點(diǎn)評(píng):此題考查了折疊的性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)、三角形的面積問(wèn)題以及勾股定理.此題難度適中,注意掌握折疊前后圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,注意數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB上的中線,BC=2
5
,cos∠ACD=
2
3
,則CD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,AC=6cm,那么BC=
8
cm.

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如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,分別以AC,BC為直徑作半圓,面積分別記為S1,S2,則S1+S2的值等于( 。

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(1)已知在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=
513
,求tanB;
(2)如圖,小方在五月一日假期中到郊外放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛到C 處時(shí)的線長(zhǎng)為20米,此時(shí)小方正好站在A處,并測(cè)得∠CBD=60°,牽引底端B離地面1.5米,求此時(shí)風(fēng)箏離地面的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=30°,AC=12cm,點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB以每秒1cm的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA以每秒2cm的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t<6),過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F.
(1)如圖①,在D、E運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,四邊形AEFD是平行四邊形,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)連接DE,當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?
(3)如圖②,將△ADE沿DE翻折得到△A′DE,試問(wèn)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形 AEA′D為菱形?

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