小明的爸爸在風(fēng)箏廠準(zhǔn)備購進(jìn)甲、乙兩種規(guī)格相同，但顏色不同的布料，生產(chǎn)一批形狀如圖所示的風(fēng)箏，點(diǎn)E，F(xiàn)，G，H分別是ABCD各邊的中點(diǎn)，四邊形ABCD是軸對稱圖形，其中陰影部分用甲種布料，其余部分用乙種布料(裁兩種布料時(shí)，均不計(jì)余料)，若生產(chǎn)這批風(fēng)箏需用甲種布料30匹，求需要乙布料多少匹．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•南京二模）小明的爸爸騎自行車從家出發(fā)，沿一條直路到相距2400m的風(fēng)景區(qū)送貨，他出發(fā)的同時(shí)，小明以80m/min速度從風(fēng)景區(qū)沿同一條道路步行回家，設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過t min時(shí)，小明的爸爸與家之間的距離為s1 m，小明與家之間的距離為s2m，圖中折線OABD、線段EF分別表示s1、s2與t之間函數(shù)關(guān)系的圖象．
（1）求s2與t之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）小明的爸爸在風(fēng)景區(qū)停留2min后沿原路返回，并計(jì)劃比小明早6min到家為小明準(zhǔn)備洗澡水，請你幫助小明的爸爸確定返回時(shí)的騎車速度，并計(jì)算距離家還有多遠(yuǎn)時(shí)小明的爸爸在返回途中追上小明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

小明的爸爸騎自行車從家出發(fā)，沿一條直路到相距2400m的風(fēng)景區(qū)送貨，他出發(fā)的同時(shí)，小明以80m/min速度從風(fēng)景區(qū)沿同一條道路步行回家，設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過t min時(shí)，小明的爸爸與家之間的距離為s1 m，小明與家之間的距離為s2m，圖中折線OABD、線段EF分別表示s1、s2與t之間函數(shù)關(guān)系的圖象．
（1）求s2與t之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）小明的爸爸在風(fēng)景區(qū)停留2min后沿原路返回，并計(jì)劃比小明早6min到家為小明準(zhǔn)備洗澡水，請你幫助小明的爸爸確定返回時(shí)的騎車速度，并計(jì)算距離家還有多遠(yuǎn)時(shí)小明的爸爸在返回途中追上小明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年江蘇省南京市聯(lián)合體中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

小明的爸爸騎自行車從家出發(fā)，沿一條直路到相距2400m的風(fēng)景區(qū)送貨，他出發(fā)的同時(shí)，小明以80m/min速度從風(fēng)景區(qū)沿同一條道路步行回家，設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過t min時(shí)，小明的爸爸與家之間的距離為s1 m，小明與家之間的距離為s2m，圖中折線OABD、線段EF分別表示s1、s2與t之間函數(shù)關(guān)系的圖象．
（1）求s2與t之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）小明的爸爸在風(fēng)景區(qū)停留2min后沿原路返回，并計(jì)劃比小明早6min到家為小明準(zhǔn)備洗澡水，請你幫助小明的爸爸確定返回時(shí)的騎車速度，并計(jì)算距離家還有多遠(yuǎn)時(shí)小明的爸爸在返回途中追上小明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明的爸爸騎自行車從家出發(fā)，沿一條直路到相距2400m的風(fēng)景區(qū)送貨，他出發(fā)的同時(shí)，小明以80m/min速度從風(fēng)景區(qū)沿同一條道路步行回家，設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過t min時(shí)，小明的爸爸與家之間的距離為s1 m，小明與家之間的距離為s2 m，圖中折線OABD、線段EF分別表示s1、s2與t之間函數(shù)關(guān)系的圖象．

(1)求s2與t之間的函數(shù)關(guān)系式；

(2)小明的爸爸在風(fēng)景區(qū)停留2min后沿原路返回，并計(jì)劃比小明早6 min到家為小明準(zhǔn)備洗澡水，請你幫助小明的爸爸確定返回時(shí)的騎車速度，并計(jì)算距離家還有多遠(yuǎn)時(shí)小明的爸爸在返回途中追上小明．

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