某商場為了促銷開展抽獎活動,讓顧客轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,只有指針指向陰影區(qū)域時,顧客才能獲得獎品,并有以下四個大小相同的轉(zhuǎn)盤可供選擇.能使顧客獲得獎品可能性最大的是(   )
 A
A中獲得獎品的概率是,B、C獲得獎品的概率是,D獲得獎品的概率是,A的概率最大,故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在一只不透明的口袋中裝有兩只白球,一只紅球,一只藍(lán)球.這些小球除顏色不同外,其余都相同.
小題1:從這個口袋中隨意取出—個小球恰好是白球的概率是   ▲   ;
小題2:從這個口袋中任意取出兩只球,請你用樹狀圖或列表的方法求:①取到的兩只球中至少有一只是白球的概率;②取到的兩只球的顏色不同的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小吳在放假期間去上海參觀世博會,小吳根據(jù)游客流量,決定第一天從中國館 (A)、日本館 (B)、西班牙館 (C)中隨機(jī)選一個館參觀,第二天從 法國館 (D)、沙特館 (E)、芬蘭館   (F) 中隨機(jī)選一個館參觀。請你用列表法或畫樹形圖 (樹形圖)法,求小吳恰好第一天參觀中國館(A)且第二天參觀芬蘭館(F)的概率。(各國家館可用對應(yīng)的字母表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻的轉(zhuǎn)盤A 、B,轉(zhuǎn)盤分別分為4與3等分,及標(biāo)有數(shù)字,(如圖)。小明與小聰同學(xué)用這兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,游戲規(guī)則如下:① 分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A與B一次:

② 轉(zhuǎn)盤停止后,將指針?biāo)傅臄?shù)字相加(如果指針恰好停在等分線上,則重轉(zhuǎn),直到指針指向某一數(shù)字為止)如果和為非負(fù)數(shù),小明勝,否則小聰勝。 
⑵  用列表或樹狀圖求小明獲勝的概率。
⑵ 你認(rèn)為游戲公平嗎?請說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

有2名男生和2名女生,王老師要隨機(jī)地、兩兩一對地給他們安排座位,1男1女為同桌的概率是            .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的有幾個                      (      )
(1)“每次摸一個球,摸到紅球的概率是 ”,就是指按要求摸6次,必有一次摸到的是紅球。
(2)在公式中,p為正整數(shù);
(3)在等式中,當(dāng)x無論取什么值時都成立;
(4)概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小,所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生,學(xué)習(xí)概率對實際生活沒有幫助。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有一枚均勻的正方體骰子,6個面上分別標(biāo)有數(shù)字1~6,隨意擲出這枚骰子,求下列事件發(fā)生的概率
小題1:擲出的數(shù)字恰好是1的概率
小題2:擲出的數(shù)字恰好是奇數(shù)的概率
小題3:擲出的數(shù)字大于4的概率。
小題4:擲出的數(shù)字大于7的概率
小題5:擲出的數(shù)字不小于3的概率

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在1,2,3三個數(shù)中任取兩個,組成一個兩位數(shù),則組成的兩位數(shù)是偶數(shù)的概率為
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分8分)張聰與李明為得到一張去上?词啦⿻拈T票,各自設(shè)計了一種方案。
張聰:如圖是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,隨意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針指向陰影區(qū)域時,張聰?shù)玫介T票,否則李明得到門票。

李明:將三個完全相同的小球分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3后,放入一個不透明袋子中,從中隨機(jī)取出一個小球,然后放回袋子混合均勻后,再隨機(jī)取出一個小球,若兩次取出的小球上數(shù)字之和為偶數(shù),李明得到門票,否則張聰?shù)玫介T票。
請你運用所學(xué)概率的知識,分析張聰和李明的設(shè)計方案對雙方是否公平。

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