有下列命題:
①矩形既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形; 
②平行四邊形是中心對稱圖形,不是軸對稱圖形;
④等腰梯形是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形;
④有一個銳角是30°的直角三角形不是中心對稱圖形,也不是軸對稱圖形.
其中正確命題的序號是
 
.(把所有正確的命題的序號都填上)
考點(diǎn):中心對稱圖形,軸對稱圖形
專題:常規(guī)題型
分析:根據(jù)軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念求解.
解答:解:①矩形既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形,正確;
②平行四邊形是中心對稱圖形,不是軸對稱圖形,正確;
③等腰梯形是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形,正確;
④有一個銳角是30°的直角三角形不是中心對稱圖形,也不是軸對稱圖形,正確;
綜上可得①②③④都正確.
故答案為①②③④.
點(diǎn)評:本題考查了軸對稱圖形及中心對稱圖形的知識,軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸,圖形沿對稱軸疊后可重合,中心對稱圖形是要尋找對稱中心,圖形旋轉(zhuǎn)180°后與原圖形重合.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在草稿紙上計算
11-2×1
1111-2×11
;
111111-2×111
.觀察你計算的結(jié)果,用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面式子的值
11…1
2n個1
-2×
11…1
n個1
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a+b=6,a2+b2=26,則|a-b|=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A和點(diǎn)B分別在x軸的負(fù)半軸和y軸的正半軸上,且OA、OB分別是關(guān)于x的方程x2-7x+12=0的兩個根(OA<OB)
(1)求直線AB的解析式;
(2)線段AB上一點(diǎn)C使得S△ACO:S△BCO=1:2,請求出點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,y軸上是否存在一點(diǎn)D,使得以點(diǎn)A、C、O、D為頂點(diǎn)的四邊形是梯形?若存在,請直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一位籃球運(yùn)動員在距籃球筐下4米處跳起投籃,球的運(yùn)行線路為拋物線,當(dāng)球運(yùn)行到水平距離為2.5米時達(dá)到最高高度3.5米,然后準(zhǔn)確地落入籃筐,已知籃圈中心到地面的高度為3.05米,該運(yùn)動員的身高為1.8米,在這次投籃中,球在該運(yùn)動員的頭頂上方0.25米處出手,則當(dāng)球出手時,該運(yùn)動員離地面的高度為
 
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

In the second (圖形),suppose that arch(拱型門)is shaped like a parabola(拋物線).It is 40 feet wide at the base and 25 feet high.How wide the arch 16 feet above the ground?Answer:
 
feet.
在圖中,假設(shè)一個拱形門形狀是一條拋物線,它的底部寬為40英尺,高25英尺,問這個拱型門離底部16英尺高的地方,它的寬為多少英尺?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

宏達(dá)廣告公司設(shè)計員劉斌在設(shè)計一個廣告圖案,他先在紙上畫了一個邊長為1分米的正六邊形,然后連接相隔一點(diǎn)的兩頂點(diǎn)得到如圖所示的對稱圖案.他發(fā)現(xiàn)中間也出現(xiàn)了一個正六邊形,則中間的正六邊形的面積是( 。
A、
3
3
2
分米2
B、
3
3
分米2
C、
3
2
分米2
D、
2
3
3
分米2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有一樓梯每一階的長度、寬度與增加的高度都一樣.有一工人在此樓梯的一側(cè)貼上大小相同的正方形磁磚,第一階貼了4塊,第二階貼了8塊,…,依此規(guī)律共貼了144塊磁磚后,剛好貼完樓梯的一側(cè).則此樓梯共有
 
階.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班同學(xué)出去野營,其中n個人圍成一圈,其余的人做觀眾.這幾個人按順時針方向依次編為1至n號,從1號開始表演節(jié)目,以后每隔1個人表演,某人表演完后就退出圈子作觀眾,當(dāng)n為下列各值時,求最后一個表演節(jié)目的人是幾號?
(1)n=32;(2)n=39.

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同步練習(xí)冊答案