10.如圖,AB是⊙O的弦,AB=6,OB=5,將線段AB向右平移,使之與圓相切,點(diǎn)B移至切點(diǎn)位置,則平移的距離為3$\sqrt{10}$.

分析 如圖作OE⊥AB于E,EO的延長(zhǎng)線交⊙O于F,由題意點(diǎn)B平移的距離就是線段BF的長(zhǎng),在RT△EFB中利用勾股定理計(jì)算即可.

解答 解:如圖作OE⊥AB于E,EO的延長(zhǎng)線交⊙O于F,

由題意點(diǎn)B平移的距離就是線段BF的長(zhǎng),
∵OE⊥AB,
∴AE=EB=3,
∵OB=4,
∴OE=$\sqrt{O{B}^{2}-B{E}^{2}}$=4,
∴EF=9,
在RT△BEF中,BF=$\sqrt{B{E}^{2}+E{F}^{2}}$=$\sqrt{{3}^{2}+{9}^{2}}$=3$\sqrt{10}$,
故答案為3$\sqrt{10}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查切線的性質(zhì)、平移的性質(zhì)、勾股定理等知識(shí),解題的關(guān)鍵是理解題意,學(xué)會(huì)添加常用輔助線,構(gòu)造直角三角形解決問(wèn)題,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀下列材料:
2016年6月24日,以“共赴百合之約•夢(mèng)圓世園延慶”為主題的第二屆北京百合文化節(jié)在延慶區(qū)世界葡萄博覽園拉開(kāi)帷幕,本屆百合文化節(jié)突出了2019年世界園藝博覽會(huì)元素,打造“一軸、四片區(qū)、五主景”的百合主題公園,為市民呈現(xiàn)百合的饕餮盛宴.
據(jù)介紹,四片區(qū)的花海景觀是由“麗花秀”、“畫(huà)卷”、“媯河謠”和“水云天”組成.設(shè)置在科普館的“麗花秀”,借鑒西班牙的鑲嵌藝術(shù),利用小麗花打造大型立體景觀.這里種植的小麗花的株數(shù)比2015年增加了10%;設(shè)置在葡萄盆栽區(qū)的“畫(huà)卷”,由9個(gè)模塊組成一幅壯觀的“畫(huà)卷”,這里種植了40萬(wàn)株的葡萄,有1014個(gè)世界名優(yōu)新品.設(shè)置在主題餐廳東側(cè)的“媯河謠”,利用流淌的線條,營(yíng)造令人震撼的百合花溪;這里的百合有240個(gè)品種,種植達(dá)到220萬(wàn)株,比2015年多了70萬(wàn)株.設(shè)置在科普館東側(cè)的“水云天”,設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“水天交融”的流暢曲線美,種植的50萬(wàn)株向日葵花與100畝紫色的薰衣草交相輝映,仿佛美麗的畫(huà)廊.
據(jù)主辦方介紹,2015年第一屆百合文化節(jié),種植的百合有230多個(gè)品種,種植小麗花18萬(wàn)株;葡萄品種總數(shù)達(dá)600多種,種植了30萬(wàn)株; 向日葵花也達(dá)到了25萬(wàn)株.
根據(jù)以上材料解答下列問(wèn)題:
(1)2016年第二屆北京百合文化節(jié),種植的小麗花的株數(shù)為19.8萬(wàn)株;
(2)選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖,將2015、2016年百合文化節(jié)期間在世葡園種植的百合、小麗花、葡萄的株數(shù)表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1),B(2,3),C(3,0).
(1)以點(diǎn)O為位似中心畫(huà)△DEF,使它與△ABC位似,且相似比為2.
(2)在(1)的條件下,若M(a,b)為△ABC邊上的任意一點(diǎn),則△DEF的邊上與點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的點(diǎn)M′的坐標(biāo)為(2a,2b)或(-2a,-2b).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.八月份某學(xué)校計(jì)劃在總費(fèi)用2300元的限額內(nèi),租用汽車送234名運(yùn)動(dòng)員和6名教練到外地參加第二屆全州青少年運(yùn)動(dòng)會(huì),每輛汽車上至少要有1名教練,現(xiàn)在甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如表:
甲種客車乙種客車
載客量/(人/輛)4530
租金/(元/輛)400280
(1)共需租多少輛汽車?
(2)有幾種租車方案;
(3)最節(jié)省費(fèi)用的是哪種租車方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知y=2x-5,當(dāng)y>0時(shí),求x的取值范圍.

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15.如圖1,一條筆直的公路上有A、B、C三地B、C兩地相距15千米,甲、乙兩個(gè)野外徒步愛(ài)好小組從B、C兩地同時(shí)出發(fā),沿公路始終勻速相向而行,分別走向C、B兩地.甲、乙兩組到A地的距離y1、y2(千米)與行走時(shí)間x(時(shí))的關(guān)系如圖2所示.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中標(biāo)出A地的位置,并寫(xiě)出相應(yīng)的距離:AC=9km;
(2)在圖2中求出甲組到達(dá)C地的時(shí)間a;
(3)求出乙組從C地到B地行走過(guò)程中y2與行走時(shí)間x的關(guān)系式.

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2.如圖,點(diǎn)C、D在線段AB上,△PCD是等邊三角形,∠A=∠BPD
(1)求證:△ACP∽△PDB;
(2)求∠APB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在數(shù)軸上表示不等式x<1的解集,正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,將△ABC沿著水平方向向右平移后得到△DEF,若BC=3,CE=2,則平移的距離為( 。
A.1B.2C.3D.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案