先化簡(jiǎn)：(
1
x-2
-
1
x+2
)÷
4
x-2
，再選取一個(gè)你喜歡的數(shù)代入求值．
考點(diǎn)：分式的化簡(jiǎn)求值
專題：
分析：先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡(jiǎn)，再選取合適的x的值代入進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：原式=[
(x+2)
(x-2)(x+2)
-
(x-2)
(x-2)(x+2)
]•
x-2
4

=
4
(x-2)(x+2)
•
x-2
4

=
1
x+2
，
當(dāng)x=0時(shí)，原式=
1
2
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值，熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線AB與y軸和x軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B，與反比例函數(shù)y1=
m
x
在第一象限的圖象交于點(diǎn)c（1，6）、點(diǎn)D（3，n）．過(guò)點(diǎn)C作CE上y軸于E，過(guò)點(diǎn)D作DF上x軸于F；解答下列問(wèn)題．
（1）求m，n的值；
（2）設(shè)直線AB的函數(shù)解析式為y2=kx+b（b≠0），請(qǐng)求出這條直線的解析式；
（3）求△OCD的面積；
（4）直接寫出當(dāng)y1＞y2時(shí)，自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：-1 2+(-2)3×
1
8
-
3-27
×(-
1
9
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一分鐘投籃測(cè)試中，甲、乙兩組同學(xué)的一次測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?br />
成績(jī)（分） 4 5 6 7 8 9
甲組（人） 1 2 4 2 1 5
乙組（人） 1 1 3 5 2 3
（1）求甲、乙兩組一分鐘投籃測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)和方差；
（2）從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度看，你認(rèn)為哪組同學(xué)的測(cè)試成績(jī)較好？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市中，某社區(qū)有一工程需如期完成，在工程招標(biāo)時(shí)，接到甲、乙工程隊(duì)的投標(biāo)書，每施工一天，需付甲工程隊(duì)工程款1.5萬(wàn)元，乙工程隊(duì)工程款1.1萬(wàn)元．根據(jù)甲、乙兩隊(duì)的投標(biāo)書測(cè)算：（1）甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程剛好如期完成；
（2）乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程要比規(guī)定日期多用5天；
（3）若甲、乙兩隊(duì)合做4天，余下的工程有乙隊(duì)做也正好如期完成．在不耽誤工期的前提下，你覺得哪一種施工方案最節(jié)省工程款？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知∠ABC=90°，點(diǎn)P為射線BC上任意一點(diǎn)（點(diǎn)P與點(diǎn)B不重合），分別以AB、AP為邊在∠ABC的內(nèi)部作等邊△ABE和△APQ，連結(jié)QE并延長(zhǎng)交BP于點(diǎn)F．
（1）若等邊△ABE和△APQ的邊長(zhǎng)分別為6和10，求線段EQ的長(zhǎng)度；
（2）猜想EF與圖中哪條線段相等（不能添加輔助線產(chǎn)生新的線段），并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：x-2y=3，求代數(shù)式2x-4y+7的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：0.52+4-（-
3
2
）3×
16
27
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a＜b，|a|=4，|b|=6，則a-b的值是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案