一只不透明的袋子中,裝有2個(gè)白球(標(biāo)有號(hào)碼1,2)和1個(gè)紅球,這些球除顏色外其他都相同.
(1)攪勻后從中摸出一個(gè)球,摸到白球的概率是多少?
(2)攪勻后從中一次摸出兩個(gè)球,請(qǐng)用樹(shù)狀圖(或列表法)求這兩個(gè)球都是白球的概率.
(1)袋子中,裝有2個(gè)白球,1個(gè)紅球,共3個(gè)球,
從中摸出一個(gè)球,摸到白球的概率是P(一個(gè)球是白球)=
2
3
;(3分)

(2)樹(shù)狀圖如下(列表略):
(6分)
∴P(兩個(gè)球都是白球)=
2
6
=
1
3
.(9分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

連擲兩次骰子,它們的點(diǎn)數(shù)和是7的概率是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(1)A、B、C三個(gè)小朋友分別站到如圖1所示的三個(gè)小三角形中做游戲,若每個(gè)小三角形中只站一人.則A、B兩人相鄰的概率是多少?
(2)A、B、C三個(gè)小朋友分別站到如圖2所示的四個(gè)小三角形中做游戲,若每個(gè)小三角形中只站一人.則中間的三角形沒(méi)有站人的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

定義一種“十位上的數(shù)字比個(gè)位、百位上的數(shù)字都要小”的三位數(shù)叫做“V數(shù)”如“947”就是一個(gè)“V數(shù)”.若十位上的數(shù)字為2,則從1,3,4,5中任選兩數(shù),能與2組成“V數(shù)”的概率是( 。
A.
1
4
B.
3
10
C.
1
2
D.
3
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在一個(gè)不透明袋中有2個(gè)小球,其中1個(gè)是紅球,一個(gè)是白球,這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同.
(1)從袋中隨機(jī)地摸出一個(gè)球,摸出的球是紅球的概率是______;
(2)若在袋中再加入相同的1紅1白兩個(gè)球,從袋中隨機(jī)摸出2個(gè)球,求摸出的都是紅球的概率(請(qǐng)你用列表或樹(shù)狀圖完成)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

周六下午,小剛到小強(qiáng)家玩.休息之余,兩人進(jìn)入校園網(wǎng),研究起了本校各班的課程表…現(xiàn)已知初一(1)班周四下午共安排數(shù)學(xué)、生物、體育這三節(jié)課.
(1)請(qǐng)你通過(guò)畫(huà)樹(shù)狀圖列出初一(1)班周四下午的課程表的所有可能性;
(2)小剛與小強(qiáng)通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),學(xué)校在安排課務(wù)時(shí)遵循了這樣的一個(gè)原則--在每天的課表中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)學(xué)科一定是安排在體育課之前的.請(qǐng)問(wèn)你列出的初一(1)班周四下午的課程表中符合學(xué)校課務(wù)安排原則的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

甲乙兩同學(xué)參加創(chuàng)建全國(guó)文明城市知識(shí)競(jìng)賽,其中有4道不同的題目,題號(hào)為1,2的是選擇題,題號(hào)為3,4的是判斷題,甲、乙先后各隨機(jī)抽取一題(抽后均不放回)
(1)用畫(huà)樹(shù)狀圖的方法列舉所有可能的抽題情況;
(2)求事件“甲、乙兩人抽到相同題型(即都是選擇題或都是判斷題)”的概率P.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的四張卡片洗勻后,背面朝上,放在桌面上,隨機(jī)抽取一張(不放回),接著再隨機(jī)抽取一張,恰好兩張卡片上的數(shù)字相鄰的概率為( 。
A.
1
5
B.
1
4
C.
1
3
D.
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

我市初中畢業(yè)男生體育測(cè)試項(xiàng)目有四項(xiàng),其中“立定跳遠(yuǎn)”“1000米跑”“肺活量測(cè)試”為必測(cè)項(xiàng)目,另一項(xiàng)“引體向上”或“推鉛球”中選一項(xiàng)測(cè)試.求小亮、小明和大剛從“引體向上”或“推鉛球”中選擇同一個(gè)測(cè)試項(xiàng)目的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案