【題目】下列運(yùn)算中正確的是（ ）
A.a2a3=a5
B.（a2）3=a5
C.a6÷a2=a3
D.a5+a5=2a10

【答案】A
【解析】解：A、同底數(shù)冪的乘法底數(shù)不變指數(shù)相加，故A正確；
B、冪的乘方底數(shù)不變指數(shù)相乘，故B錯(cuò)誤；
C、同底數(shù)冪的除法底數(shù)不變指數(shù)相減，故C錯(cuò)誤；
D、合并同類項(xiàng)系數(shù)相加字母部分不變，故D錯(cuò)誤；
故選：A．
根據(jù)同底數(shù)冪的乘法，可判斷A；根據(jù)冪的乘方，可判斷B；根據(jù)同底數(shù)冪的除法，可判斷C；根據(jù)合并同類項(xiàng)，可判斷D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各式從左到右的變形中，因式分解正確的是（ ）
A.x2﹣7x+12=x（x﹣7）+12
B.x2﹣7x+12=（x﹣3）（x+4）
C.x2﹣7x+12=（x﹣3）（x﹣4）
D.x2﹣7x+12=（x+3）（x+4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先填寫下表，通過觀察后再回答問題：

（1）表格中 = ， =；
（2）從表格中探究 與數(shù)位的規(guī)律，并利用這個(gè)規(guī)律解決下面兩個(gè)問題：
①已知 ≈3.16，則 ≈；
②已知 =8.973，若 =897.3，用含 的代數(shù)式表示 ，則 = ；
（3）試比較 與 的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若（x+3）（2x﹣5）=2x2+bx﹣15，則b的值為（ ）
A.﹣2
B.2
C.1
D.﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列判定直角三角形全等的方法，不正確的是（ ）

A. 斜邊和一銳角對(duì)應(yīng)相等

B. 兩銳角對(duì)應(yīng)相等

C. 兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等

D. 斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=3，BC=4，將矩形ABCD繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)α角，得到矩形A'B'C'D'，B'C與AD交于點(diǎn)E，AD的延長線與A'D'交于點(diǎn)F．

（1）如圖①，當(dāng)α=60°時(shí)，連接DD'，求DD'和A'F的長；

（2）如圖②，當(dāng)矩形A'B'CD'的頂點(diǎn)A'落在CD的延長線上時(shí)，求EF的長；

（3）如圖③，當(dāng)AE=EF時(shí)，連接AC，CF，求ACCF的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將邊長為4的菱形紙片折疊，使點(diǎn)恰好落在對(duì)角線的交點(diǎn)處，若折痕，則（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某三角形的兩邊長是6和4，則此三角形的第三邊長的取值可以是（ ）
A.2
B.9
C.10
D.11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解某個(gè)某個(gè)季度的氣溫情況，用適當(dāng)?shù)某闃臃椒◤脑摰剡@個(gè)季度中抽取30天，對(duì)每天的最高氣溫（單位：）進(jìn)行調(diào)查，并將所得的數(shù)據(jù)按照，，，，分成五組，得到如圖頻率分布直方圖．

（1）求這30天最高氣溫的平均數(shù)和中位數(shù)（各組的實(shí)際數(shù)據(jù)用該組的組中值代表）；

（2）每月按30天計(jì)算，各組的實(shí)際數(shù)據(jù)用該組的組中值代表，估計(jì)該地這個(gè)季度中最高氣溫超過（1）中平均數(shù)的天數(shù)；

（3）如果從最高氣溫不低于的兩組內(nèi)隨機(jī)選取兩天，請(qǐng)你直接寫出這兩天都在氣溫最高一組內(nèi)的概率．

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