小東從A地出發(fā)以某一速度向B地走去,同時小明從B地出發(fā)以另一速度向A地而行,y1、y2分別表示小東、小明離B地的距離(千米)與所用時間x(小時)的關系如圖所示,根據(jù)圖象提供的信息,回答下列問題:
(1)試用文字說明:交點P所表示的實際意義;
(2)求y1與x的函數(shù)關系式;
(3)求A、B兩地之間的距離及小明到達A地所需的時間.

解:(1)點P表示小東和小明出發(fā)2.5小時在距離B地7.5千米處相遇;

(2)設y1與x的函數(shù)關系式為y1=kx+b(k≠0,k、b為常數(shù)),
由圖可知,函數(shù)圖象經(jīng)過點(2.5,7.5),(4,0),
所以,,
解得,
所以,y1與x的函數(shù)關系式為y1=-5x+20;

(3)令x=0,則y1=20,
所以,A、B兩地間的距離為20千米;
小明的速度為:7.5÷2.5=3千米/時,
小明到達A地所需的時間為:20÷3=6小時=6小時40分鐘.
分析:(1)根據(jù)相遇問題可知點P表示兩人相遇;
(2)設y1與x的函數(shù)關系式為y1=kx+b(k≠0,k、b為常數(shù)),然后利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式解答即可;
(3)令x=0,求出y的值,即為A、B兩地間的距離,根據(jù)點P的坐標求出小明的速度,然后根據(jù)時間=路程÷速度,計算即可得解.
點評:本題考查了一次函數(shù)的應用,主要考查了讀圖能力以及利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,熟練掌握相遇問題的解答也很關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小東從A地出發(fā)以某一速度向B地走去,同時小明從B地出發(fā)以另一速度向A地而行,如精英家教網(wǎng)圖所示,圖中的線段y1,y2分別表示小東、小明離B地的距離(千米)與所用時間(小時)的關系.
(1)試用文字說明:交點P所表示的實際意義.
(2)試求出A,B兩地之間的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

從甲、乙兩題中選做一題即可,如果兩題都做,只以甲題計分.
甲:小東從A地出發(fā)以某一速度向B地走去,同時小明從B地出發(fā)以另-速度向A地而行.如圖所示,圖中精英家教網(wǎng)的線段y1、y2分別表示小東、小明離B地的距離(千米)與所用時間(小時)的關系.
(1)試用文字說明:交點P所表示的實際意義;
(2)試求y1、y2的解析式;
(3)試求出A、B兩地之間的距離.

乙:如圖,?ABCD中,E是BA的延長線上一點,CE與AD交于點F.
(1)求證:△AEF∽△DCF;精英家教網(wǎng)
(2)若AB=2AE,△AEF的面積為2
2
,求?ABCD的面積.

我選做的是
 
題.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年河北省承德三中中考數(shù)學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

小東從A地出發(fā)以某一速度向B地走去,同時小明從B地出發(fā)以另一速度向A地而行,如圖所示,圖中的線段y1,y2分別表示小東、小明離B地的距離(千米)與所用時間(小時)的關系.
(1)試用文字說明:交點P所表示的實際意義.
(2)試求出A,B兩地之間的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年黃岡教育陽江培訓中心中考數(shù)學模擬試卷(16)(解析版) 題型:解答題

小東從A地出發(fā)以某一速度向B地走去,同時小明從B地出發(fā)以另一速度向A地而行,如圖所示,圖中的線段y1,y2分別表示小東、小明離B地的距離(千米)與所用時間(小時)的關系.
(1)試用文字說明:交點P所表示的實際意義.
(2)試求出A,B兩地之間的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年河南省中招數(shù)學模擬試卷(6)(解析版) 題型:解答題

(2008•江西模擬)小東從A地出發(fā)以某一速度向B地走去,同時小明從B地出發(fā)以另一速度向A地而行,如圖所示,圖中的線段y1,y2分別表示小東、小明離B地的距離(千米)與所用時間(小時)的關系.
(1)試用文字說明:交點P所表示的實際意義.
(2)試求出A,B兩地之間的距離.

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