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如圖，在下列四張圖中不能看成由一個平面圖形旋轉而產生的是（ ）

　　
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

某公司組織部分員工到一博覽會的A、B、C、D、E五個展館參觀，公司所購門票種類、數量繪制成的條形和扇形統(tǒng)計圖如圖所示．
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請根據統(tǒng)計圖回答下列問題：
（1）將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖在圖中補充完整；
（2）若B館門票僅剩下一張，而員工小明和小華都想要，他們決定采用抽撲克牌的方法來確定，規(guī)則是：“將同一副牌中正面分別標有數字1，2，3，4的四張牌洗勻后，背面朝上放置在桌面上，每人隨機抽一次且一次只抽一張；一人抽后記下數字，將牌放回洗勻背面朝上放置在桌面上，再由另一人抽．若抽出的兩次數字之積為偶數則小明獲得門票，反之小華獲得門票．”請用畫樹狀圖或列表的方法計算出小明和小華獲得門票的概率，并說明這個規(guī)則對雙方是否公平．

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科目：初中數學 來源： 題型：

畫圖題：
（1）如圖，在12×12的網格中，每個小方格邊長都為1個單位，①畫出將△ABC繞點O按順時針旋轉90°所得的△A1B1C1；②線段AA1=
 
．
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（2）下列四張圖都是由三個小正方形組成的圖形，請你在每張圖中各補畫一個小正方形，使補畫后的圖形成為軸對稱圖形，且四張圖各不相同．
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科目：初中數學 來源： 題型：

寒假假期，某學校準備組織部分學生到A、B、C三地參觀學習．學校購買前往各地的車票種類和數量繪制成統(tǒng)計圖，如圖．根據統(tǒng)計圖回答下列問題：
（1）前往A地的車票有
30
30
張，前往C地的車票占全部車票的
20
20
%；
（2）若學校決定采用隨機抽取的方式把車票分配給100名學生，在看不到車票的條件下，每人抽取一張（每張車票的形狀、大小、質地完全相同且充分洗勻），那么學生王小兵抽到去B地車票的概率為
1
2
1
2
；
（3）若剩下最后一張車票時，學生張三、李四都想要，決定采用摸球的方法來確定，具體規(guī)則是：在一個不透明的袋子里裝有四個分別標有數字1，2，3，4的小球，它們的形狀、大小等完全相同，每人隨機從袋子里摸出一個球，記下數字后放回袋子中，充分搖勻后再由第二個人摸出一球．若張三摸得的球上的數字比李四摸得的球上的數字大，車票給張三，否則給李四．”試用“列表法或畫樹形圖”的方法分析，這個規(guī)則對雙方是否公平？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

畫圖題：
（1）如圖，在12×12的網格中，每個小方格邊長都為1個單位，①畫出將△ABC繞點O按順時針旋轉90°所得的△A1B1C1；②線段AA1=______．

（2）下列四張圖都是由三個小正方形組成的圖形，請你在每張圖中各補畫一個小正方形，使補畫后的圖形成為軸對稱圖形，且四張圖各不相同．

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