10.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象交x軸于A(-3,0)、B(1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3m)(其中m>0),頂點(diǎn)為D.
(1)求該二次函數(shù)的解析式(系數(shù)用含m的代數(shù)式表示);
(2)經(jīng)探究可知,S△ABC:S△ACD是一個(gè)定值,試求出這個(gè)比值(使用圖1);
(3)如圖2,已知P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P在第三象限內(nèi)),設(shè)△APC的面積為S.當(dāng)m=2時(shí),求出S與點(diǎn)P的橫坐標(biāo)x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.

分析 (1)利用交點(diǎn)式求出拋物線的解析式;
(2)如圖1,連接OD,根據(jù)S△ADC=S△AOD+S△OCD-S△AOC求出△ADC面積即可解決問題.
(2)如圖2,求出S的表達(dá)式,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出最值;

解答 解:(1)∵拋物線與x軸交點(diǎn)為A(-3,0)、B(1,0),
∴拋物線解析式為:y=a(x+3)(x-1).
將點(diǎn)C(0,-3m)代入上式,得a×3×(-1)=-3m,∴m=a,
故拋物線的解析式為:y=m(x+3)(x-1)=mx2+2mx-3m.
(2)如圖1,連接OD.
∵y=mx2+2mx-3m=m(x+1)2-4m,
∴點(diǎn)D坐標(biāo)(-1,-4m),
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$×AB×OC=$\frac{1}{2}$×4×3m=6m,
S△ADC=S△AOD+S△OCD-S△AOC=$\frac{1}{2}$×3×4m+$\frac{1}{2}$×3m×1-$\frac{1}{2}$×3×3m=3m.
∴S△ABC:S△ADC=6m:3m=2:1.
(3)當(dāng)m=2時(shí),C(0,-6),拋物線解析式為y=2x2+4x-6,則P(x,2x2+4x-6).
設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b,則有$\left\{\begin{array}{l}{-3k+b=0}\\{b=-6}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{k=-2}\\{b=-6}\end{array}\right.$,
∴y=-2x-6.
如圖2,過點(diǎn)P作PE⊥x軸于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F,則F(x,-2x-6).
∴PF=yF-yP=(-2x-6)-(2x2+4x-6)=-2x2-6x.
S=S△PFA+S△PFC=$\frac{1}{2}$PF•AE+$\frac{1}{2}$PF•OE=$\frac{1}{2}$PF•OA=$\frac{1}{2}$(-2x2-6x)×3
∴S=-3x2-9x=-3(x+$\frac{3}{2}$)2+$\frac{27}{4}$,
故S與x之間的關(guān)系式為S=-3x2-9x,
當(dāng)x=-$\frac{3}{2}$時(shí),S有最大值為$\frac{27}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題是二次函數(shù)綜合題型,考查了二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)、待定系數(shù)法、圖形面積計(jì)算等知識(shí)點(diǎn),難度不大.第(2)(3)問重點(diǎn)考查了圖形面積的計(jì)算方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.計(jì)算:
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②已知α是銳角,且sin(α+15°)=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,計(jì)算$\sqrt{8}$-4cosα-(π-3.14)°+tanα+($\frac{1}{3}$)-1的值.

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探索體驗(yàn)
(1)如圖①,點(diǎn)D是線段AB的中點(diǎn),請(qǐng)畫出一個(gè)△ABC,使其為“等中三角形”;
(2)如圖②,在 Rt△ABC中,∠C=90°,tanA=$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$,求證:△ABC是“等中三角形”;
拓展應(yīng)用
(3)如圖③,在正方形ABCD中,AB=6,點(diǎn)P、Q分別在BC、CD邊上,且PQ∥BD,是否存在點(diǎn)Q,使△APQ為“等中三角形”?若存在,請(qǐng)求出DQ的長度;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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18.重慶外國語學(xué)校是周恩來總理親筆批示的全國首批外國語學(xué)校之一,現(xiàn)已構(gòu)建起“國內(nèi)高考、國內(nèi)保送、出國留學(xué)”為主渠道的成才立交橋,我們從高2016屆畢業(yè)生中隨機(jī)抽取部分,對(duì)該年級(jí)學(xué)生升學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查.整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),由四個(gè)類別組成:A類(通過高考升入985、211國內(nèi)名牌大學(xué),如清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等),B類(通過保送升入985、211國內(nèi)名牌大學(xué)),C類(通過保送升入國外一流名校,如哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、常青藤盟校等),D類(升入一般大學(xué)),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
(1)根據(jù)圖中提供的信息,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中A類對(duì)應(yīng)扇形的圓心角;
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(1)將最后一名乘客送到目的地時(shí),小李距下午出發(fā)點(diǎn)汽車南站多遠(yuǎn)?在汽車南站的什么方向?
(2)若出租車每千米的營業(yè)價(jià)格為3.5元,這天下午小李的營業(yè)額是多少?

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(2)本周內(nèi)最高價(jià)毎股多少元?最低價(jià)每股多少元?
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