在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,M是AB上的動點(不與A,B重合),過M點作MN∥BC交AC于點N.以MN為直徑作⊙O,并在⊙O內(nèi)作內(nèi)接矩形AMPN.令A(yù)M=x.
(1)用含x的代數(shù)式表示△MNP的面積S;
(2)當(dāng)x為何值時,⊙O與直線BC相切?
(3)在動點M的運動過程中,記△MNP與梯形BCNM重合的面積為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)表達式.
解:(1)∵MN∥BC,∴∠AMN=∠B,∠ANM=∠C.
∴ △AMN ∽ △ABC.
∴ ,即.
∴ AN=x.
∴ =.(0<<4)
(2)如圖2,設(shè)直線BC與⊙O相切于點D,連結(jié)AO,OD,則AO =OD =MN.
在Rt△ABC中,BC ==5.
由(1)知 △AMN ∽ △ABC.
∴ ,即.
∴ ,
∴ .
過M點作MQ⊥BC 于Q,則.
在Rt△BMQ與Rt△BCA中,∠B是公共角,
∴ △BMQ∽△BCA.
∴ .
∴ ,
.
∴ x=.
∴ 當(dāng)x=時,⊙O與直線BC相切.
(3)隨點M的運動,當(dāng)P點落在直線BC上時,連結(jié)AP,則O點為AP的中點.
∵ MN∥BC,∴ ∠AMN=∠B,∠AOM=∠APC.
∴ △AMO ∽ △ABP.
∴ . AM=MB=2.
故以下分兩種情況討論:
① 當(dāng)0<≤2時,.
② 當(dāng)2<<4時,設(shè)PM,PN分別交BC于E,F(xiàn).
∵ 四邊形AMPN是矩形,
∴ PN∥AM,PN=AM=x.
又∵ MN∥BC,
∴ 四邊形MBFN是平行四邊形.
∴ FN=BM=4-x.
∴ .
又△PEF ∽ △ACB.
∴ .
∴ .
=.
【解析】(1)由于三角形PMN和AMN的面積相當(dāng),那么可通過求三角形AMN的面積來得出三角形PMN的面積,求三角形AMN的面積可根據(jù)三角形AMN和ABC相似,根據(jù)相似比的平方等于面積比來得出三角形AMN的面積;
(2)當(dāng)圓O與BC相切時,O到BC的距離就是MN的一半,那么關(guān)鍵是求出MN的表達式,可根據(jù)三角形AMN和三角形ABC相似,得出MN的表達式,也就求出了O到BC的距離的表達式,如果過M作MQ⊥BC于Q,那么MQ就是O到BC的距離,然后在直角三角形BMQ中,用∠B的正弦函數(shù)以及BM的表達式表示出MQ,然后讓這兩表示MQ的含x的表達式相等,即可求出x的值;
(3)要求重合部分的面積首先看P點在三角形ABC內(nèi)部還是外面,因此可先得出這兩種情況的分界線即當(dāng)P落到BC上時,x的取值,那么P落點BC上時,MN就是三角形ABC的中位線,此時AM=2,因此可分兩種情況進行討論:
①當(dāng)0<x≤2時,此時重合部分的面積就是三角形PMN的面積,三角形PMN的面積(1)中已經(jīng)求出,即可的x,y的函數(shù)關(guān)系式.②當(dāng)2<x<4時,如果設(shè)PM,PN交BC于E,F(xiàn),那么重合部分就是四邊形MEFN,可通過三角形PMN的面積-三角形PEF的面積來求重合部分的面積.不難得出PN=AM=x,而四邊形BMNF又是個平行四邊形,可得出FN=BM,也就有了FN的表達式,就可以求出PF的表達式,然后參照(1)的方法可求出三角形PEF的面積,即可求出四邊形MEFN的面積,也就得出了y,x的函數(shù)關(guān)系式.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西桂林卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,D為BC的中點.
(1)若E、F分別是AB、AC上的點,且AE=CF,求證:△AED≌△CFD;
(2)當(dāng)點F、E分別從C、A兩點同時出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿CA、AB運動,到點A、B
時停止;設(shè)△DEF的面積為y,F(xiàn)點運動的時間為x,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,點F、E分別沿CA、AB的延長線繼續(xù)運動,求此時y與x的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆遼寧省大石橋市水源二中九年級上學(xué)期階段檢測數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α,點D是BC上一動點(不與B、C重合),將線段AD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)α后到達AE位置,連接DE、CE,設(shè)∠BCE=β.
(1)如圖1,若α=90°,求β的大。
(2)如圖2,當(dāng)點D在線段BC上運動時,試探究α與β之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)點D在線段BC的反向延長線上運動時(畫出圖形),(2)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明,若不成立,請直接寫出α與β之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:人教版初三年級數(shù)學(xué)相似形提高測試 題型:填空題
如圖,在△ABC中,AB=AC=27,D在AC上,且BD=BC=18,DE∥BC交AB于E,則DE=_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇省鎮(zhèn)江市初一四月月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
如圖,在ΔABC中,AB=AC=10,BC=8.用尺規(guī)作圖作BC邊上的中線AD(保留作圖痕跡,不要求寫作法、證明),并求AD的長.
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