甲、乙兩名同學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)盤游戲進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：具體操作如下：甲轉(zhuǎn)A轉(zhuǎn)盤，乙轉(zhuǎn)B轉(zhuǎn)盤，每轉(zhuǎn)一次，二人將指針?biāo)傅念伾暮妥髁擞涗�，（紅+紅=紅；藍(lán)+藍(lán)=藍(lán)；紅+藍(lán)=紫；）他們進(jìn)行了若干次實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果如下表：
顏色藍(lán)紅紫
次數(shù)202600
甲、乙兩名同學(xué)分別將實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯制成
扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖，如下圖：

（1）他們實(shí)驗(yàn)的總次數(shù)是：______．并補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖．
（2）顏色的和為紅色出現(xiàn)的頻率是：______．（結(jié)果保留1%），扇形統(tǒng)計(jì)圖中紅色的圓心角為______度．（結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字）
（3）用樹狀圖分析將轉(zhuǎn)盤A和轉(zhuǎn)盤B各轉(zhuǎn)一次，顏色的和為紅色的概率．根據(jù)以上計(jì)算驗(yàn)證了教材中哪一句話是______．
（1）∵紫色為600次，根據(jù)扇形圖中紫色占50%，
∴總數(shù)為：600÷50%=1200，
∴紅色出現(xiàn)次數(shù)為：1200-600-202=398；
故答案為：1200，如圖所示；
（2）根據(jù)紅色出現(xiàn)次數(shù)為：1200-600-202=398；
∴398÷1200×100%≈33%，
∴扇形統(tǒng)計(jì)圖中紅色的圓心角為：398÷1200×360°≈119°，
故答案為：33%，119；
（3）列出樹狀圖：

∴顏色的和為紅色的概率為：
2
6
=
1
3
，
∴利用頻率可以估計(jì)出概率．
故答案為：
1
3
，利用頻率可以估計(jì)出概率．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校初三年級(jí)（1）班64名學(xué)生在一級(jí)B考試前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不及格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí)，為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中64名學(xué)生的兩次考試考分等級(jí)，所繪制的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，試結(jié)合圖示信息回答下列問題：
（1）這64名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是______；
（2）估計(jì)該校整個(gè)初三年級(jí)中，培訓(xùn)后考分等級(jí)為“優(yōu)秀”的學(xué)生有______名；
（3）你認(rèn)為上述估計(jì)合理嗎？為什么？答：______，理由：______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

揚(yáng)州市中小學(xué)全面開展“體藝2+1”活動(dòng)，某校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，決定開設(shè)A：籃球，B：乒乓球，C：聲樂，D：健美操等四中活動(dòng)項(xiàng)目，為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）這次被調(diào)查的學(xué)生共有______人．
（2）請(qǐng)你將統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整．
（3）統(tǒng)計(jì)圖2中D項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是______度．
（4）已知該校學(xué)生2400人，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校最喜歡乒乓球的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定學(xué)生體質(zhì)健康等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為：85分及以上為優(yōu)秀；76分～85分為良好；60分為及格；59分以下為不及格．某校抽取八年級(jí)學(xué)生人數(shù)的10%進(jìn)行體質(zhì)測試，并將測試結(jié)果繪制成如下的扇形圖和直方圖．

（1）在抽取的學(xué)生中不及格人數(shù)所占的百分比是______；
（2）小明按以下方法計(jì)算所抽取學(xué)生測試結(jié)果的平均分是：（90+82+65+40）÷4=69.25，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷小明計(jì)算方法是否正確？若不正確，請(qǐng)寫出正確的算式并計(jì)算出結(jié)果；
（3）若抽取的學(xué)生為50人，則測試結(jié)果的中位數(shù)應(yīng)落在哪個(gè)等級(jí)？并簡要說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

《西海都市報(bào)》（2009年05月21日）文章《創(chuàng)衛(wèi)讓西寧煥發(fā)出勃勃生機(jī)》報(bào)道說：“西寧創(chuàng)建衛(wèi)生城市已到了關(guān)鍵階段，西寧處處煥發(fā)出勃勃生機(jī)．”省城西寧，無論是市容環(huán)境，還是市民意識(shí)，都發(fā)生了可喜的變化．西寧市教育局對(duì)全市約11000名九年級(jí)學(xué)生就西寧創(chuàng)建衛(wèi)生城市知識(shí)的了解情況進(jìn)行了問卷調(diào)查．現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的答卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，然后按“很好”、“較好”、“一般”、“較差”四類匯總分析，并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖1）和條形統(tǒng)計(jì)圖（如圖2）．請(qǐng)你根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）本次問卷調(diào)查的樣本容量是______；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，圓心角α=______°；
（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（4）根據(jù)以上信息，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的創(chuàng)衛(wèi)建議：______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校對(duì)初中三年級(jí)同學(xué)的視力進(jìn)行了調(diào)查，如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：
（1）求視力在1.2-1.5的人數(shù)；
（2）求視力在0.9以下的人數(shù)所占的比例；
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖顯示的信息，用一句話發(fā)表你的感想．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

改革開放以來，我國國民經(jīng)濟(jì)保持良好發(fā)展勢頭，國內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)較快增長，下圖是1998年-2002年國內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)圖中信息，解答下列問題：
（1）1999年國內(nèi)生產(chǎn)總值是______；
（2）已知2002年國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年增加12956億元，2001年比2000年增加6491億元，求2002年國內(nèi)生產(chǎn)總值比2001年增長的百分率．（結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

華光學(xué)校提出了“建立和諧社會(huì)，從我做起”的口號(hào)，特在校園內(nèi)設(shè)立了文明監(jiān)督崗．下面是文明監(jiān)督崗對(duì)全校第七、八兩周（每周以五天計(jì)算）發(fā)生不文明現(xiàn)象次數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你看圖后解答問題：
（1）第七周與第八周相比較，學(xué)校文明風(fēng)氣進(jìn)步最大的方面是______；
（2）學(xué)校第七周不文明現(xiàn)象平均每天發(fā)生______次，第八周平均每天發(fā)生______次；
（3）學(xué)校第八周不文明現(xiàn)象的“眾數(shù)”是______；
（4）請(qǐng)你針對(duì)學(xué)校七、八兩周文明風(fēng)氣的情況，寫出不超過30字的點(diǎn)評(píng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)習(xí)完統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小俊就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)．下圖是他繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）該班共有多少名學(xué)生？若全年級(jí)共有1200名學(xué)生，估計(jì)全年級(jí)乘車上學(xué)的學(xué)生有多少名？
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示“騎車”的扇形圓心角的度數(shù)；
（3）在全班同學(xué)中隨機(jī)選出一名學(xué)生來宣讀交通安全法規(guī)，選出的恰好是騎車上學(xué)的學(xué)生的概率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案