【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,BABC,BD平分∠ABC

1)求證:四邊形ABCD是菱形;

2)過點(diǎn)DDEBD,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,若BC5,BD8,求四邊形ABED的周長(zhǎng).

【答案】(1)詳見解析;(2)26.

【解析】

1)根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠ADB=∠CBD,根據(jù)角平分線定義得到∠ABD=∠CBD,等量代換得到∠ADB=∠ABD,根據(jù)等腰三角形的判定定理得到ADAB,根據(jù)菱形的判定即可得到結(jié)論;

2)由垂直的定義得到∠BDE90°,等量代換得到∠CDE=∠E,根據(jù)等腰三角形的判定得到CDCEBC,根據(jù)勾股定理得到DE6,于是得到結(jié)論.

1)證明:∵ADBC

∴∠ADB=∠CBD,

BD平分∠ABC

∴∠ABD=∠CBD,

∴∠ADB=∠ABD,

ADAB

BABC,

ADBC,

∴四邊形ABCD是平行四邊形,

BABC

∴四邊形ABCD是菱形;

2)解:∵DEBD

∴∠BDE90°,

∴∠DBC+E=∠BDC+CDE90°,

CBCD,

∴∠DBC=∠BDC,

∴∠CDE=∠E

CDCEBC

BE2BC10,

BD8,

DE6,

∵四邊形ABCD是菱形,

ADABBC5

∴四邊形ABED的周長(zhǎng)=AD+AB+BE+DE26

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑為6cm,經(jīng)過O上一點(diǎn)CO的切線交半徑OA的延長(zhǎng)于點(diǎn)B,ACO的平分線交O于點(diǎn)D,OA于點(diǎn)F,延長(zhǎng)DABC于點(diǎn)E

(1)求證ACOD;

(2)如果DEBC求弧AC的長(zhǎng)度

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是一個(gè)長(zhǎng)為、寬為的長(zhǎng)方形(其中,均為正數(shù),且),沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊相同小長(zhǎng)方形,然后按圖2方式拼成一個(gè)大正方形.

1 2

1)圖2中大正方形的邊長(zhǎng)為 ;小正方形(陰影部分)的邊長(zhǎng)為 .(用含、的代數(shù)式表示)

2)仔細(xì)觀察圖2,請(qǐng)你寫出下列三個(gè)代數(shù)式:所表示的圖形面積之間的相等關(guān)系,并選取適合的數(shù)值加以驗(yàn)證.

3)已知.則代數(shù)式的值為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知為直線上的一點(diǎn),是直角,平分

1)如圖1,若=°,則= °,的數(shù)量關(guān)系為

2)當(dāng)射線繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置時(shí),(1)中的關(guān)系是否仍然成立?如成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)在圖3中,若=°,在的內(nèi)部是否存在一條射線,使得?若存在,請(qǐng)求出的度數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形OABC中,點(diǎn)Ax軸上,點(diǎn)Cy軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)是,矩形OABC沿直線BD折疊,使得點(diǎn)C落在對(duì)角線OB上的點(diǎn)E處,折痕與OC交于點(diǎn)D

1)求直線OB的解析式及線段OE的長(zhǎng);

2)求直線BD的解析式及點(diǎn)E的坐標(biāo);

3)若點(diǎn)P是平面內(nèi)任意一點(diǎn),點(diǎn)M是直線BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M軸,垂足為點(diǎn)N,在點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)過程中是否存在以P、N、E、O為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A,BC三點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖所示,它們表示的數(shù)分別是ab,c

1)填空:abc   0,a+b   0abac   0;(填,

2)若|a|2且點(diǎn)B到點(diǎn)A,C的距離相等,

①當(dāng)b216時(shí),求c的值;

P是數(shù)軸上B,C兩點(diǎn)之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P表示的數(shù)為x,當(dāng)P點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中,bx+cx+|xc|10|x+a|的值保持不變,求b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點(diǎn)會(huì)合.已知小亮行走到纜車終點(diǎn)的路程是纜車到山頂?shù)木路長(zhǎng)的2倍,小穎在小亮出發(fā)后50min才乘上纜車,纜車的平均速度為180m/min.設(shè)小亮出發(fā)xmin后行走的路程為ym.圖中的折線表示小亮在整個(gè)行走過程中yx的函數(shù)關(guān)系.

1)小亮行走的總路程是______m,他途中休息了______min,休息后繼續(xù)行走的速度為______m/min;

2)當(dāng)時(shí),求yx的函數(shù)關(guān)系式;

3)當(dāng)小穎到達(dá)纜車終點(diǎn)時(shí),小亮離纜車終點(diǎn)的路程是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年元旦期間,某超市打出促銷廣告,如下表所示:

一次性所購(gòu)物品的原價(jià)

優(yōu)惠辦法

不超過200

沒有優(yōu)惠

超過200元,但不超過600

全部按九折優(yōu)惠

超過600

其中600元仍按九折優(yōu)惠,超過600元部分按8折優(yōu)惠

1)小張一次性購(gòu)買物品的原價(jià)為400元,則實(shí)際付款為 元;

2)小王購(gòu)物時(shí)一次性付款580元,則所購(gòu)物品的原價(jià)是多少元?

3)小趙和小李分別前往該超市購(gòu)物,兩人各自所購(gòu)物品的原價(jià)之和為1200元,且小李所購(gòu)物品的原價(jià)高于小趙,兩人實(shí)際付款共1074元,則小趙和小李各自所購(gòu)物品的原價(jià)分別是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】填空并在括號(hào)內(nèi)加注理由。

如圖,已知,、分別平分

求證:

證明:∵

=

、平分、

=

=

=

( )

=∠

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