15．七年級1班的同學(xué)最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)用如圖的統(tǒng)計(jì)圖表示，下面說法正確的是（　　）
A．從圖中可以直接看出喜歡各種球類的具體人數(shù)
B．從圖中可以直接看出全班的總?cè)藬?shù)
C．從圖中可以直接看出全班同學(xué)一學(xué)期來喜歡各種球類的變化情況
D．從圖中可以直接看出全班同學(xué)現(xiàn)在最喜歡各種球類的人數(shù)的大小關(guān)系

分析 利用扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，可以得到各類所占的比例，但總數(shù)不確定，不能確定每類的具體人數(shù)．

解答 解：因?yàn)樯刃谓y(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小，不能反映具體數(shù)量的多少和變化情況，
所以A、B、C都錯(cuò)誤，
故選D．

點(diǎn)評 本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖．扇形統(tǒng)計(jì)圖可清楚的表示各部分所占的百分比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖，拋物線y=ax2+bx過點(diǎn)A（4，0），正方形 OABC的邊BC與拋物線的一個(gè)交點(diǎn)為D，點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為3，點(diǎn)M在y軸負(fù)半軸上，直線l過點(diǎn)D、M兩點(diǎn)且與拋物線的對稱軸交于點(diǎn)H，tan∠OMD=$\frac{1}{3}$．
（1）直接寫出點(diǎn)H的坐標(biāo)；
（2）求拋物線的解析式；
（3）如果點(diǎn)Q是拋物線對稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，那么是否存在點(diǎn)Q，使得以點(diǎn)O、M、Q、H為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖，在△ABC中，AB=AC，過點(diǎn)A作AD∥BC，若∠1=65°，則∠BAC的大小為（　　）
A．45°B．50°C．60°D．65°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．一次函數(shù)y=-x+b與正比例函數(shù)y=2x圖象交于點(diǎn)A（1，n）：
（1）求一次函數(shù)解析式；
（2）將（1）中所求一次函數(shù)圖象進(jìn)行平行移動(dòng)，平移后圖象過（2，7），求平移后圖象的函數(shù)解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．解方程組：
（1）$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=-4}\\{4x-5y=-23}\end{array}\right.$
（2）$\left\{\begin{array}{l}{4（x-y-1）=3（1-y）-2}\\{\frac{x}{2}+\frac{y}{3}=2}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如果x2-（m+1）x+1是完全平方式，則m的值為1或-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．要使分式$\frac{3}{x-1}$有意義，則x的取值范圍是x≠1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖，△OBC為等邊三角形，AD∥BC，AD=3，BC=7，P為BC邊上一點(diǎn)（不與B，C重合），過點(diǎn)P作∠APE=∠B，PE交CD于E．
（1）求證：△APB∽△PEC；
（2）求AB的長；
（3）若CE=3，求BP的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖，AB⊥BC，AD⊥DC，∠BAD=110°，在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N，當(dāng)△AMN周長最小時(shí)，∠MAN的度數(shù)為40度．

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同步練習(xí)冊答案