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【題目】(方法提煉)

解答幾何問題常常需要添輔助線,其中平移圖形是重要的添輔助線策略.

(問題情境)

如圖1,在正方形ABCD中,EF,G分別是BCAB,CD上的點,FG⊥AE于點Q.求證:AEFG

小明在分析解題思路時想到了兩種平移法:

方法1:平移線段FG使點F與點B重合,構造全等三角形;

方法2:平移線段BC使點B與點F重合,構造全等三角形;

(嘗試應用)

1)請按照小明的思路,選擇其中一種方法進行證明;

2)如圖2,正方形網格中,點A,B,CD為格點,ABCD于點O.求tan∠AOC的值;

3)如圖3,點P是線段AB上的動點,分別以AP,BP為邊在AB的同側作正方形APCD與正方形PBEF,連結DE分別交線段BCPC于點M,N

∠DMC的度數;

連結ACDE于點H,求的值.

【答案】1)證明見解析;(2;(3①∠DMC45°

【解析】

1)①平移線段FGBHAE于點K,證明四邊形BFGH是平行四邊形,得出BHFG,由ASA證得△ABE≌△CBH,即可得出結論;

②平移線段BCFHAE于點K,則四邊形BCHF是矩形,由ASA證得△ABE≌△FHG,即可得出結論;

2)將線段AB向右平移至FD處,使得點B與點D重合,連接CF,設正方形網格的邊長為單位1,由勾股定理求得CF,CD2,DF5,得出CF2CD2DF2,則∠FCD90°,由tanAOCtanFDC即可得出結果;

3)①平移線段BCDG處,連接GE,由SAS證得△AGD≌△BEG,得出DGEG,∠ADG=∠EGB,證明∠EGD90°,得出∠GDE=∠GED45°,即可得出結果;

②證明△ADH∽△ACB,得出

1平移線段FGBHAE于點K,如圖11所示:

由平移的性質得:FG//BH,

四邊形ABCD是正方形,

∴AB//CD,ABBC,∠ABE∠C90°

四邊形BFGH是平行四邊形,

∴BHFG,

∵FG⊥AE

∴BH⊥AE,

∴∠BKE90°,

∴∠KBE+∠BEK90°,

∵∠BEK+∠BAE90°

∴∠BAE∠CBH,

△ABE△CBH中,

∴△ABE≌△CBHASA),

∴AEBH,

∴AEFG

平移線段BCFHAE于點K,如圖12所示:

則四邊形BCHF是矩形,∠AKF∠AEB

∴FHBC,∠FHG90°,

四邊形ABCD是正方形,

∴ABBC∠ABE90°,

∴ABFH,∠ABE∠FHG

∵FG⊥AE,

∴∠HFG+∠AKF90°

∵∠AEB+∠BAE90°,

∴∠BAE∠HFG,

△ABE△FHG中,,

∴△ABE≌△FHGASA),

∴AEFG;

2)將線段AB向右平移至FD處,使得點B與點D重合,連接CF,如圖2所示:

∴∠AOC∠FDC

設正方形網格的邊長為單位1,

AC2,AF1,CE2,DE4,FG3,DG4,

根據勾股定理可得:CF,CD2,DF5,

2+2252,

∴CF2+CD2DF2

∴∠FCD90°,

∴tan∠AOCtan∠FDC;

3平移線段BCDG處,連接GE,如圖31所示:

∠DMC∠GDE,四邊形DGBC是平行四邊形,

∴DCGB,

四邊形ADCP與四邊形PBEF都是正方形,

∴DCADAP,BPBE,∠DAG∠GBE90°

∴DCADAPGB,

∴AGBPBE,

△AGD△BEG中,

∴△AGD≌△BEGSAS),

∴DGEG∠ADG∠EGB,

∴∠EGB+∠AGD∠ADG+∠AGD90°,

∴∠EGD90°,

∴∠GDE∠GED45°,

∴∠DMC∠GDE45°;

如圖32所示:

∵AC為正方形ADCP的對角線,

∴∠DAC∠PAC∠DMC45°,

∴ACAD,

∵∠HCM∠BCA

∴∠AHD∠CHM∠ABC,

∴△ADH∽△ACB,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小騰的爸爸計劃將一筆資金用于不超過10天的短期投資,針對這筆資金,銀行專屬客戶經理提供了三種投資方案,這三種方案的回報如下:

方案一:每一天回報30元;

方案二:第一天回報8元,以后每一天比前一天多回報8元;

方案三:第一天回報0.5元,以后每一天的回報是前一天的2倍.

下面是小騰幫助爸爸選擇方案的探究過程,請補充完整:

1)確定不同天數所得回報金額(不足一天按一天計算),如下表:

天數

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

方案一

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

方案二

8

16

24

32

40

48

56

64

72

80

方案三

0.5

1

2

4

8

16

32

64

128

其中________;

2)計算累計回報金額,設投資天數為(單位:天),所得累計回報金額是(單位:元),于是得到三種方案的累計回報金額,,與投資天數的幾組對應值:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

30

60

90

120

150

180

210

240

270

300

8

24

48

80

120

168

224

288

360

440

0.5

1.5

3.5

7.5

15.5

31.5

63.5

127.5

255.5

其中________

3)在同一平面直角坐標系中,描出補全后的表中各組數值所對應的點,,并畫出,,的圖象;

注:為了便于分析,用虛線連接離散的點.

4)結合圖象,小騰給出了依據不同的天數而選擇對應方案的建議:

_________________________________________________________________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面是小明同學設計的過直線外一點作已知直線的平行線的尺規(guī)作圖過程.

已知:如圖,直線和直線外一點

求作:直線,使直線直線

作法:如圖,

①在直線上任取一點,作射線;

②以為圓心,為半徑作弧,交直線于點,連接;

③以為圓心,長為半徑作弧,交射線于點;分別以為圓心,大于長為半徑作弧,在的右側兩弧交于點;

④作直線;

所以直線就是所求作的直線.

根據上述作圖過程,回答問題:

1)用直尺和圓規(guī),補全圖中的圖形;

2)完成下面的證明:

證明:由作圖可知平分,

,

(_______________________________)(填依據1)

,

,∴直線直線(______________________)(填依據2)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市教育行政部門為了解初中學生參加綜合實踐活動的情況,隨機抽取了本市初一、初二、初三年級各名學生進行了調查,調查結果如圖所示,請你根據圖中的信息回答問題.

1)在被調查的學生中,參加綜合實踐活動的有多少人,參加科技活動的有多少人;

2)如果本市有萬名初中學生,請你估計參加科技活動的學生約有多少名.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了了解學生的安全意識,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查.根據調查結果,把學生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

根據以上信息,解答下列問題:

1)這次調查一共抽取了   名學生,將條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)扇形統(tǒng)計圖中,“較強”層次所占圓心角的大小為   °;

3)若該校有1900名學生,現(xiàn)要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學生強化安全教育,根據調查結果,請你估計全校需要強化安全教育的學生人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(題文)校園詩歌大賽結束后張老師和李老師將所有參賽選手的比賽成績(得分均為整數)進行整理,并分別繪制成扇形統(tǒng)計圖和頻數直方圖部分信息如下

(1)本次比賽參賽選手共有 人,扇形統(tǒng)計圖中“69.5~79.5”這一組人數占總參賽人數的百分比為

(2)賽前規(guī)定,成績由高到低前60%的參賽選手獲獎.某參賽選手的比賽成績?yōu)?/span>78,試判斷他能否獲獎并說明理由;

(3)成績前四名是2名男生和2名女生,若從他們中任選2人作為獲獎代表發(fā)言,試求恰好選中11女的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經過點,與軸交于兩點,為頂點,為拋物線上一動點(與點不重合)

求該拋物線的解析式;

當點在直線的下方運動時,求的面積的最大值;

該拋物線上是否存在點,使?若存在,求出所有點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某養(yǎng)殖場計劃今年養(yǎng)殖無公害標準化龍蝦和鯉魚,由于受養(yǎng)殖水面的制約,這兩個品種的苗種的總投放量只有50噸.根據經驗測算,這兩個品種的種苗每投放一噸的先期投資、養(yǎng)殖期間的投資以及產值如下表:(單位:千元/)

品種

先期投資

養(yǎng)殖期間投資

產值

鯉魚

9

3

30

龍蝦

4

10

20

養(yǎng)殖場受經濟條件的影響,先期投資不超過360千元,養(yǎng)殖期間的投資不超過290千元.設鯉魚種苗的投放量為x噸.

(1)x的取值范圍;

(2)設這兩個品種產出后的總產值為y(千元),試寫出yx之間的函數關系式,并求出當x等于多少時,y有最大值?最大值是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在四邊形中,對角線平分.為了研究圖中線段之間的數量關系,設

1)由題意可得,(在括號內填入圖1中相應的線段)y關于x的函數表達式為________;

2)如圖2,在平面直角坐標系中,根據(1)中y關于x的函數表達式描出了其圖象上的一部分點,請依據描出的點畫出該函數的圖象;

3)結合函數圖象,解決問題:

①寫出該函數的一條性質:__________________________

②估計的最小值為__________.(結果精確到0.1

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