Question

【題目】以下統(tǒng)計圖描述了九年級（1）班學生在為期一個月的讀書月活動中，三個階段（上旬、中旬、下旬）日人均閱讀時間的情況：

（1）從以上統(tǒng)計圖可知,九年級(1)班共有學生 人;

（2）圖7-1中a的值是 ;

（3）從圖7-1、7-2中判斷,在這次讀書月活動中,該班學生每日閱讀時間 （填“普遍增加了”或“普遍減少了”）;

（4）通過這次讀書月活動，如果該班學生初步形成了良好的每日閱讀習慣，參照以上統(tǒng)計圖的變化趨勢，至讀書月活動結束時，該班學生日人均閱讀時間在0.5~1小時的人數(shù)比活動開展初期增加了 人。

Answer 1

【答案】（1）50；（2）3；（3）普遍增加了；（4）15。

【解析】

試題分析：（1）由頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總數(shù)計算總學生數(shù)；

（2）由頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總數(shù)計算a的值；

（3）通過比較圖1，2可以得出學生每日閱讀時間普遍增加；

（4）開始時讀書時間在0.5-1小時的人數(shù)-活動結束時讀書時間在0.5-1小時的人數(shù)=增加人數(shù)．

試題解析：（1）九年級（1）班學生共有5+3+15+25+2=50人；

（2）a=50-30-15-2=3；

（3）通過比較圖1，2可以看出：該班學生每日閱讀時間普遍增加了；

（4）開始時讀書時間在0.5-1小時的人數(shù)為15人，活動結束時讀書時間在0.5-1小時的人數(shù)為50×60%=30人，則增加了30-15=15人．