下列說(shuō)法：①線(xiàn)段AB、CD互相垂直平分，則AB是CD的對(duì)稱(chēng)軸，CD是AB的對(duì)稱(chēng)軸；②如果兩條線(xiàn)段相等，那么這兩條線(xiàn)段關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)；③角是軸對(duì)稱(chēng)圖形，對(duì)稱(chēng)軸是這個(gè)角的平分線(xiàn)．其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有


  1. A.
    0個(gè)
  2. B.
    1個(gè)
  3. C.
    2個(gè)
  4. D.
    3個(gè)
D
分析：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念求解．
如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸．
解答：①線(xiàn)段AB、CD互相垂直平分，則線(xiàn)段AB所在的直線(xiàn)是線(xiàn)段CD的對(duì)稱(chēng)軸，線(xiàn)段CD所在的直線(xiàn)是線(xiàn)段AB的對(duì)稱(chēng)軸，故錯(cuò)誤；
②如平行四邊形的一組對(duì)邊符合兩條線(xiàn)段相等，但不關(guān)于任何一條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，錯(cuò)誤；
③角是軸對(duì)稱(chēng)圖形，對(duì)稱(chēng)軸是這個(gè)角的平分線(xiàn)所在的直線(xiàn)，錯(cuò)誤．
錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是3個(gè)，故選D．
點(diǎn)評(píng)：掌握好軸對(duì)稱(chēng)的概念．
軸對(duì)稱(chēng)的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸，兩邊圖象折疊后可重合．并且注意對(duì)稱(chēng)軸一定是直線(xiàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、下列四個(gè)說(shuō)法：①線(xiàn)段AB是點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離；②射線(xiàn)AB與射線(xiàn)BA表示同一條射線(xiàn)；③角是由兩條射線(xiàn)組成的；④直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度，叫做點(diǎn)到直線(xiàn)的距離．其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、下列說(shuō)法：①線(xiàn)段AB、CD互相垂直平分，則AB是CD的對(duì)稱(chēng)軸，CD是AB的對(duì)稱(chēng)軸；②如果兩條線(xiàn)段相等，那么這兩條線(xiàn)段關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)；③角是軸對(duì)稱(chēng)圖形，對(duì)稱(chēng)軸是這個(gè)角的平分線(xiàn)．其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)說(shuō)法：①線(xiàn)段AB是點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離；②線(xiàn)段AB與線(xiàn)段BA表示同一條線(xiàn)段；③經(jīng)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行；④直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)段，叫做點(diǎn)到直線(xiàn)的距離．其中正確的序號(hào)是
②
②
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法：①線(xiàn)段AB、CD互相垂直平分，則AB是CD的對(duì)稱(chēng)軸，CD是AB的對(duì)稱(chēng)軸；②如果兩條線(xiàn)段相等，那么這兩條線(xiàn)段關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)；③角是軸對(duì)稱(chēng)圖形，對(duì)稱(chēng)軸是這個(gè)角的平分線(xiàn)．其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有（　　）
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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