關(guān)于x的一元二次方程 
k=0有兩個不相等的實數(shù)根，則k可取的最大整數(shù)為_________.
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知：如圖，在矩形ABCD中，M、N分別是邊AD、BC的中點，E、F分別是線段BM、CM的中點．
（1）求證：△ABM≌△DCM；
（2）填空：當(dāng)AB：AD= 時，四邊形MENF是正方形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在△ABC中，AC=BC，有一動點P從點A出發(fā)，沿A→C→B→A勻速運動．則CP的長度s與時間t之間的函數(shù)關(guān)系用圖象描述大致是（ �。�
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=ax2+bx+3與x軸交于點A（﹣4，0），B（﹣1，0）兩點．
（1）求拋物線的解析式；
（2）在第三象限的拋物線上有一動點D．
①如圖（1），若四邊形ODAE是以O(shè)A為對角線的平行四邊形，當(dāng)平行四邊形ODAE的面積為6時，請判斷平行四邊形ODAE是否為菱形？說明理由．
②如圖（2），直線y=
x+3與拋物線交于點Q、C兩點，過點D作直線DF⊥x軸于點H，交QC于點F．請問是否存在這樣的點D，使點D到直線CQ的距離與點C到直線DF的距離之比為
：2？若存在，請求出點D的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
為了解某小區(qū)小孩暑假的學(xué)習(xí)情況，王老師隨機調(diào)查了該小區(qū)8個小孩某天的學(xué)習(xí)時間，結(jié)果如下（單位：小時）：1.5 ，1.5 ，3 ，4，2 ，5 ，2.5 ，4.5.關(guān)于這組數(shù)據(jù)，下列結(jié)論錯誤的是
A. 極差是3.5 B. 眾數(shù)是1.5 C. 中位數(shù)是3 D.平均數(shù)是3
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)報名參加運動會，有以下5個項目可供選擇：
徑賽項目：100m ,200m ,400m(分別用A1 、A2 、A3表示）；
田賽項目：跳遠 ，跳高（分別用B1 、B2表示）.
⑴ 該同學(xué)從5個項目中任選一個，恰好是田賽項目的概率為 ；
⑵ 該同學(xué)從5個項目中任選兩個，利用樹狀圖或表格列舉出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，并求恰好是一個田賽項目和一個徑賽項目的概率.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知：∥
∥
∥，平行線與、與、與之間的距離分別為
1、2、3，且1 =3 = 1，2 = 2 . 我們把四個頂點分別在、、、這四條平行線上的四邊形稱為“格線四邊形”.
【探究1】 ⑴ 如圖1，正方形
為“格線四邊形”，
于點
,
的反向延長線交直線于點
. 求正方形的邊長.
【探究2】 ⑵ 矩形為“格線四邊形”，其長 ：寬 = 2 ：1 ，則矩形的寬為_____. (直接寫出結(jié)果即可)
【探究3】 ⑶ 如圖2，菱形為“格線四邊形”且∠
=60°，△
是等邊三角形，
于點， ∠
=90°，直線
分別交直線、于點
、
. 求證：
.
【拓 展】 ⑷ 如圖3，∥，等邊三角形
的頂點
、
分別落在直線、上，
于點， 且
=4 ，∠
=90°，直線
分別交直線、于點、，點
、分別是線段
、
上的動點，且始終保持
=
，
于點
.
猜想：
在什么范圍內(nèi)，
∥
？并說明此時∥的理由.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），此方程可變形為（ ）
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| A． | （x+ | B． | （x+ |
|
| C． | （x﹣ | D． | （x﹣ |
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k
， ∴k可取的最大整數(shù)為6.
+a= ．
）2=
