分析 (1)作輔助線,構建四邊形ECFD,證明四邊形ECFD是正方形,根據DE∥BC和DF∥AC列比例式得①②式:相加得:$\frac{EC}{AC}+\frac{CF}{BC}$=$\frac{BD+AD}{AB}$=1,根據△ECD是等腰直角三角形得:EC=CF=$\frac{\sqrt{2}}{2}$CD,代入可得結論;
(2)根據AD∥BC∥EF,得比例式:$\frac{EO}{AD}=\frac{EB}{AB}$,$\frac{FO}{AD}=\frac{FC}{CD}$,$\frac{EB}{AB}=\frac{FC}{CD}$,得EO=FO,根據EF∥AD得比例式①和②,同(1)得:相加后化簡得結論.
解答 證明:(1)如圖1,過D作DE⊥AC于E,DF⊥BC于F,
∵CD平分∠ACB,
∴ED=FD,
∵∠DEC=∠ECF=∠CFD=90°,
∴四邊形ECFD是矩形,
∵ED=FD,
∴四邊形ECFD是正方形,
∴EC=CF=$\frac{\sqrt{2}}{2}$CD,
∵DE∥BC,
∴$\frac{EC}{AC}=\frac{BD}{AB}①$,
同理得:$\frac{CF}{BC}=\frac{AD}{AB}②$,
①+②得:$\frac{EC}{AC}+\frac{CF}{BC}$=$\frac{BD+AD}{AB}$=1,
∵EC=CF=$\frac{\sqrt{2}}{2}$CD,
∴$\frac{\frac{\sqrt{2}}{2}CD}{AC}$+$\frac{\frac{\sqrt{2}}{2}CD}{BC}$=1,
∴$\frac{CD}{AC}+\frac{CD}{BC}$=$\sqrt{2}$;
(2)如圖2,∵AD∥BC,EF∥BC,
∴AD∥BC∥EF,
∴$\frac{EO}{AD}=\frac{EB}{AB}$,
$\frac{FO}{AD}=\frac{FC}{CD}$,
$\frac{EB}{AB}=\frac{FC}{CD}$,
∴$\frac{EO}{AD}=\frac{FO}{AD}$,
∴EO=FO,
∵EO∥AD,
∴$\frac{EO}{AD}=\frac{BO}{BD}$①,
同理可得:$\frac{FO}{BC}=\frac{OD}{BD}$②,
①+②得:$\frac{EO}{AD}+\frac{FO}{BC}$=$\frac{BO}{BD}+\frac{OD}{BD}$=1,
∵OE=OF=$\frac{1}{2}$EF,
∴$\frac{\frac{1}{2}EF}{AD}+\frac{\frac{1}{2}EF}{BC}$=1,
∴$\frac{EF}{AD}+\frac{EF}{BC}$=2.
點評 本題考查了平行線分線段成比例定理、矩形和正方形的性質和判定,有難度,本題證明的結論是定值問題,因此從平行線分線段成比例定理得比例式入手,運用類比的方法,將所得比例式①和②相加并進一步化簡得出結論.
科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\root{3}{{8}^{2}}$的平方根是±2 | B. | $\root{3}{(x-1)^{3}}$的立方根是±(x-1) | ||
C. | $\sqrt{(-3)^{2}}$的立方根是$\root{3}{3}$ | D. | 若$\sqrt{-x}$有意義,則$\sqrt{-x}$≥0 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 15cm | B. | 20cm | C. | 25cm | D. | 30cm |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 主視圖不變 | B. | 左視圖不變 | C. | 俯視圖不變 | D. | 三視圖都不變 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 84.5分 | B. | 85分 | C. | 84分 | D. | 83分 |
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