17、如圖,請在下列四個條件:①AD∥BC,②AB=CD,③∠A=∠C,④∠B+∠C=180°中,選出兩個,推出四邊形ABCD是平行四邊形:
①③(或①④,②④,③④)
.(只要寫出正確的一種即可)
分析:根據(jù)平行四邊形的判定方法就可以組合出不同的結論,然后即可證明.其中解法一是證明兩組對角相等的四邊形是平行四邊形;解法二是證明兩組對邊平行的四邊形是平行四邊形;解法三是證明一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;解法四是證明兩組對角相等的四邊形是平行四邊形.
解答:解:①③,①④,②④,③④.
證明:(1)①③
∵AD∥BC
∴∠A+∠B=180°,∠C+∠D=180°
∵∠A=∠C
∴∠B=∠D
∴四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)①④
∵∠B+∠C=180°
∴AB∥CD
又∵AD∥BC
∴四邊形ABCD是平行四邊形;
(3)②④
∵∠B+∠C=180°
∴AB∥CD
又∵AB=CD
∴四邊形ABCD是平行四邊形;
(4)③④
∵∠B+∠C=180°
∴AB∥CD
∴∠A+∠D=180°
又∵∠A=∠C
∴∠B=∠D
∴四邊形ABCD是平行四邊形.
故答案為①③,①④,②④,③④.
點評:本題考查了平行四邊形的判定,熟練掌握判定定理是解題的關鍵.平行四邊形共有五種判定方法,記憶時要注意技巧;這五種方法中,一種與對角線有關,一種與對角有關,其他三種與邊有關.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•池州一模)我們知道:由于圓是中心對稱圖形,所以過圓心的任何一條直線都可以將圓分割成面積相等的兩部分(如圖1).
探索下列問題:
(1)在如圖2給出的四個正方形中,各畫出一條直線(依次是:水平方向的直線、豎直方向的直線、與水平方向成45°角的直線和任意的直線),將每個正方形都分割成面積相等的兩部分;
(2)一條豎直方向的直線m以及任意的直線n,在由左向右平移的過程中,將正六邊形分成左右兩部分,其面積分別記為S1和S2
①請你在如圖3中相應圖形下方的橫線上分別填寫S1與S2的數(shù)量關系式(用“<”,“=”,“>”連接);
②請你在如圖4中分別畫出反映S1與S2三種大小關系的直線n,并在相應圖形下方的橫線上分別填寫S1與S2的數(shù)量關系式(用“<”,“=”,“>”連接).
(3)是否存在一條直線,將一個任意的平面圖形(如圖5)分割成面積相等的兩部分?請簡略說出理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知:點B、F、C、E在一條直線上,F(xiàn)B=CE,AC=DF.能否由上面的已知條件證明AB∥ED?如果能,請給出證明;如果不能,請從下列四個條件中選擇一個合適的條件,添加到已知條件中,使AB∥ED成立,并給出證明.
供選擇的四個條件(請從其中選擇一個):
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科目:初中數(shù)學 來源:新教材完全解讀 七年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) (第1次修訂版) 配人教版新課標 題型:044

圖形的操作過程如圖所示(本題中四個矩形水平方向的長均為a,豎直方向的長均為b):

在圖①中,將線段A1A2向右平移1個單位到B1B2,得到封閉圖形A1A2B2B1(即陰影部分).

在圖②中,將折線A1A2A3向右平移1個單位到B1B2B3,得到封閉圖形A1A2A3B3B2B1(即陰影部分).

請回答下列問題:

(1)在圖③中,請你類似地畫一條有兩個折點的折線,同樣向右平移1個單位,從而得到一個封閉圖形,并用斜線畫出陰影;

(2)請分別寫出上述三個圖形中除去陰影部分的剩余部分的面積:

S1=________;S2=________;S3=________;

(3)聯(lián)想與探索:

如圖④所示,在一塊矩形草地上,有一條彎曲的柏油小路(小路任何地方的水平寬度都是1個單位),請你猜想空白部分表示的草地面積是多少,并說明你的猜想是正確的.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知:點B、F、C、E在一條直線上,F(xiàn)B=CE,AC=DF.能否由上面的已知條件證明AB∥ED?如果能,請給出證明;如果不能,請從下列四個條件中選擇一個合適的條件,添加到已知條件中,使AB∥ED成立,并給出證明.  供選擇的四個條件(請從其中選擇一個):

①AB=ED;      ②;

③∠ACB=∠DFE;④

 


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科目:初中數(shù)學 來源:2013年安徽省池州市中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

我們知道:由于圓是中心對稱圖形,所以過圓心的任何一條直線都可以將圓分割成面積相等的兩部分(如圖1).
探索下列問題:
(1)在如圖2給出的四個正方形中,各畫出一條直線(依次是:水平方向的直線、豎直方向的直線、與水平方向成45°角的直線和任意的直線),將每個正方形都分割成面積相等的兩部分;
(2)一條豎直方向的直線m以及任意的直線n,在由左向右平移的過程中,將正六邊形分成左右兩部分,其面積分別記為S1和S2
①請你在如圖3中相應圖形下方的橫線上分別填寫S1與S2的數(shù)量關系式(用“<”,“=”,“>”連接);
②請你在如圖4中分別畫出反映S1與S2三種大小關系的直線n,并在相應圖形下方的橫線上分別填寫S1與S2的數(shù)量關系式(用“<”,“=”,“>”連接).
(3)是否存在一條直線,將一個任意的平面圖形(如圖5)分割成面積相等的兩部分?請簡略說出理由.

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