小麗在學(xué)了這節(jié)內(nèi)容后，總結(jié)出：解一元一次不等式，就是利用不等式的性質(zhì)把所要求的不等式轉(zhuǎn)化為“x＞a”或“x＜a”的形式．你同意小麗的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)自編、自解一個(gè)一元一次不等式，再體會(huì)小麗的說(shuō)法．
考點(diǎn)：解一元一次不等式
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)不等式的性質(zhì)解一元一次不等式，基本操作方法與解一元一次方程基本相同，都有如下步驟：①去分母；②去括號(hào)；③移項(xiàng)；④合并同類(lèi)項(xiàng)；⑤化系數(shù)為1．
解答：解：同意小麗的觀點(diǎn)．
如2x≥x+2，
移項(xiàng)得2x-x≥2，
解得x≥2．
點(diǎn)評(píng)：考查了解一元一次不等式，在解一元一次不等式的步驟中，只有①去分母和⑤化系數(shù)為1可能用到性質(zhì)3，即可能變不等號(hào)方向，其他都不會(huì)改變不等號(hào)方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

(2+
10
)
2
 
(14-4
10
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用下面的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)全班同學(xué)最喜愛(ài)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)查，并整理調(diào)查結(jié)果，列出統(tǒng)計(jì)表，畫(huà)出條形統(tǒng)計(jì)圖．
調(diào)查問(wèn)卷：______年 ______月 ______日
最喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)
球類(lèi)項(xiàng)目（代號(hào)） 足球（A） 籃球（B） 羽毛球（C） 乒乓球（D） 其他（E）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知菱形ABCD的周長(zhǎng)為8cm，∠ABC=120°，求AC和BD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小亮做游戲，他們利用地上的圖案（如圖），蒙上眼睛在-定距離處向該圖寒內(nèi)擲小石子，擲中陰影區(qū)域小明贏，否則小亮贏，擲到圈外不算．下表是游戲中統(tǒng)計(jì)的二組數(shù)據(jù)．
擲中圈內(nèi)的區(qū)域次數(shù)m 100 150 200 500 800 1000
落在”陰影”區(qū)域的次數(shù)n 73 114 151 374 601 750
落在”陰影”區(qū)域的頻率
n
m
 0.73 0.76 0.755 0.748 0.751 0.75
（1）估計(jì)石子落在“陰影”區(qū)域的概率約為多少；
（2）小明、小亮獲勝的機(jī)會(huì)分別約為多大？
（3）若圓的半徑為1，試估計(jì)地上該圖案（不包括圓）的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某車(chē)工計(jì)劃在15天內(nèi)加工408個(gè)零件，前3天每天加工24個(gè)，此后，該車(chē)工平均每天至少加工多少個(gè)零件，才能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)不等式的性質(zhì)，把下列不等式化為“x＞a”或“x＜a”的形式，并說(shuō)出每次變形的依據(jù)．
（1）x+3＜-2；
（2）
1
3
x＞-1；
（3）7x＞6x-4；
（4）-x-1＜0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列分式方程：
（1）
1
x-1
+
1
x+1
=0；
（2）
2x+9
3x-9
=
4x-7
x-3
+2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

每天你是如何醒來(lái)的？某校有4 000名學(xué)生，從不同班級(jí)不同層次抽取了400名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，下表是這400名學(xué)生早晨起床方式的統(tǒng)計(jì)表：
起床方式 人數(shù)/人
別人叫醒 172
鬧鐘 88
自己醒來(lái) 64
其他 76
回答下列問(wèn)題：
（1）該問(wèn)題中總體是
 
；
（2）樣本是
 
，樣本容量是
 
；
（3）個(gè)體是
 
；
（4）估計(jì)全校學(xué)生中自己醒來(lái)的人數(shù)為
 
人．

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