【題目】定義:給定關(guān)于x的函數(shù)y,對于該函數(shù)圖象上任意兩點(x1,y1),(x2,y2),當(dāng)x1=﹣x2時,都有y1y2,稱該函數(shù)為偶函數(shù),根據(jù)以上定義,可以判斷下面所給的函數(shù)中,是偶函數(shù)的有_____(填上所有正確答案的序號)

①y2x;②y=﹣x+1;③yx2④y=﹣;⑤yx2+3;⑥yx2+2x+1

【答案】③⑤

【解析】

根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì),二次函數(shù)的性質(zhì),反比例函數(shù)的性質(zhì),可得答案.

中,y12x1y22x2=﹣2x1,此時y1≠y2,∴y2x不是偶函數(shù),

中,y1=﹣x1+1y2=﹣x2+1x1+1,此時y1≠y2,∴y=﹣x+1不是偶函數(shù),

中,y1,,此時y1y2,∴y2x是偶函數(shù),

中,y1=﹣,y2=﹣=﹣,此時y1≠y2,∴y=﹣不是偶函數(shù),

中,y1+3y2,此時y1y2,∴yx2+3是偶函數(shù),

中,y1+2x1+1y2+2x2+12x1+1,此時y1≠y2,∴yx2+2x+1不是偶函數(shù),

是偶函數(shù)的為③⑤,

故答案為:③⑤

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2+bx2x軸負(fù)半軸于點A(﹣10),與y軸交于B點.過B點的直線l交拋物線于點C3,﹣1).過點CCDx軸,垂足為D.點Px軸正半軸上的動點,過P點作x軸的垂線,交直線l于點E,交拋物線于點F.設(shè)P點的橫坐標(biāo)為t

1)求拋物線的解析式;

2)連接OE,求POE面積的最大值;

3)連接DE,CF,是否存在這樣的t值:以點C,D,E,F為頂點的四邊形是平行四邊形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,E、F是正方形ABCD對角線AC上的兩點,且,連接BEDE、BFDF

求證:四邊形BEDF是菱形:

的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線與拋物線相交于AB兩點,且點A1,-4)為拋物線的頂點,點Bx軸上。

1)求拋物線的解析式;

2)在(1)中拋物線的第二象限圖象上是否存在一點P,使△POB△POC全等?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

3)若點Qy軸上一點,且△ABQ為直角三角形,求點Q的坐標(biāo)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,EF、G、H分別為矩形ABCD的邊AB、BC、CD、DA的中點,連接AC、HE、ECGA,GF.已知AGGF,AC=,則AB的長為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于兩點.

1)求該拋物線的解析式;

2)拋物線的對稱軸上是否存在一點,使的周長最。咳舸嬖,請求出點的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

3)設(shè)拋物線上有一個動點,當(dāng)點在該拋物線上滑動到什么位置時,滿足,并求出此時點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△PAB與△PCD均為等腰直角三角形,點CPB上,若△ABC與△BCD的面積之和為10,則△PAB與△PCD的面積之差為( 。

A. 5B. 10C. l5D. 20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A點的坐標(biāo)為(a,6),ABx軸于點B,cosOAB═,反比例函數(shù)y=的圖象的一支分別交AO、AB于點C、D.延長AO交反比例函數(shù)的圖象的另一支于點E.已知點D的縱坐標(biāo)為

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)求直線EB的解析式;

(3)求SOEB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】八年級1)班學(xué)生在完成課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析后,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從籃球、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、長跑、鉛球中選一項進行訓(xùn)練,訓(xùn)練后都進行了測試現(xiàn)將項目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖

請你根據(jù)上面提供的信息回答下列問題:

1)扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為 度,該班共有學(xué)生 人, 訓(xùn)練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數(shù)是

2)老師決定從選擇鉛球訓(xùn)練的3名男生和1名女生中任選兩名學(xué)生先進行測試,請用列表或畫樹形圖的方法求恰好選中兩名男生的概率

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