【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,點在第一象限,過點A向x軸作垂線,垂足為點B,連接OA,,點M從O出發(fā),沿y軸的正半軸以每秒2個單位長度的速度運動,點N從點B出發(fā)以每秒3個單位長度的速度向x軸負方向運動,點M與點N同時出發(fā),設點M的運動時間為t秒,連接AM,AN,MN.
求a的值;
當時,
請?zhí)骄?/span>,,之間的數(shù)量關系,并說明理由;
試判斷四邊形AMON的面積是否變化?若不變化,請求出其值;若變化,請說明理由.
當時,請求出t的值.
【答案】(1)a=2(2)①∠ANM=∠OMN+∠BAN②詳見解析(3)t=或6
【解析】
(2)當0<t<2時①∠ANM=∠OMN+∠BAN.如圖2中,過N點作NH∥AB,利用平行的性質證明即可.②根據(jù)S四邊形AMON =S四邊形ABOM-S三角形ABN,計算即可;
(3)分兩種情形列出方程即可解決問題;
∵S三角形AOB=12,A(3a,2a),
∴×3a×2a=12,
∴=4,
又∵a>0,
∴a=2.
(2)當0<t<2時,
①∠ANM=∠OMN+∠BAN,
如圖2中,過N點作NH∥AB,
∵AB⊥X軸,
∴AB∥OM,
∴AB∥NH∥OM,
∴∠OMN=∠MNH,
∠BAN=∠ANH,
∴∠ANM=∠MNH+∠ANH,
=∠OMN+∠BAN.
②S四邊形AMON 不變化,
理由:∵a=2,
∴A(6,4),
∴OB=6,AB=4,OM=2t BN=3t,
ON=6-3t,
∴S四邊形AMON =S四邊形ABOM-S三角形ABN,
=(AB+OM)×OB-×BN×AB
=(4+2t)×6-×3t×4
=12+6t-6t
=12
∴四邊形AMON的面積不變,
(3)t=或6.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一水果販子在批發(fā)市場按每千克1.8元批發(fā)了若干千克的西瓜進城出售,為方便,他帶了一些零錢備用.他先按市場價售出一些后,又降價出售.售出西瓜千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)y元(含備用零錢)的關系如圖所示,結合圖象回答下列問題:
(1)農民自帶的零錢是多少?
(2)降價前每千克西瓜出售的價格是多少?
(3)隨后他按每千克下降0.5元將剩余的西瓜售完,這時他手中的錢(含備用的錢)是450元,問他一共批發(fā)了多少千克的西瓜?
(4)請問這個水果販子一共賺了多少錢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】九年級七班“數(shù)學興趣小組”對函數(shù)的對稱變換進行探究,以下是探究發(fā)現(xiàn)運用過程,請補充完整.
(1)操作發(fā)現(xiàn),在作函數(shù)y=|x|的圖象時,采用了分段函數(shù)的辦法,該函數(shù)轉化為y= ,請在如圖1所示的平面直角坐標系中作出函數(shù)的圖象;
(2)類比探究
作函數(shù)y=|x﹣1|的圖象,可以轉化為分段函數(shù) , 然后分別作出兩段函數(shù)的圖象.聰明的小昕,利用坐標平面上的軸對稱知識,把函數(shù)y=x﹣1在x軸下面部分,沿x軸進行翻折,與x軸上及上面部分組成了函數(shù)y=|x﹣1|的圖象,如圖所示;
(3)拓展提高
如圖2右圖是函數(shù)y=x2﹣2x﹣3的圖象,請在原坐標系作函數(shù)y=|x2﹣2x﹣3|的圖象;
(4)實際運用
①函數(shù) 的圖象與x軸有個交點,對應方程|x2﹣2x﹣3|=0有個實根;
②函數(shù) 的圖象與直線y=5有個交點,對應方程|x2﹣2x﹣3|=5有個實根;
③函數(shù) 的圖象與直線y=4有個交點,對應方程 有個實根;
④關于x的方程 有4個實根時,a的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是等邊三角形ABC內一點,將線段AP繞點A順時針旋轉60°得到線段AQ,連接BQ.若PA=6,PB=8,PC=10,則四邊形APBQ的面積為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,一張四邊形紙片ABCD,∠A=50°,∠C=150°.若將其按照圖②所示方式折疊后,恰好MD′∥AB,ND′∥BC,則∠D的度數(shù)為 .
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【題目】去學校食堂就餐,經常會在一個買菜窗口前等待,經調查發(fā)現(xiàn),同學的舒適度指數(shù)y與等時間x(分)之間滿足反比例函數(shù)關系,如下表:
等待時間x | 1 | 2 | 5 | 10 | 20 |
舒適度指數(shù)y | 100 | 50 | 20 | 10 | 5 |
已知學生等待時間不超過30分鐘
(1)求y與x的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(2)若等待時間8分鐘時,求舒適度的值;
(3)舒適度指數(shù)不低于10時,同學才會感到舒適.請說明,作為食堂的管理員,讓每個在窗口買菜的同學最多等待多少時間?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,∠ACB=90°,CD,CE三等分∠ACB,且CD⊥AB.
求證:(1)AB=2BC;
(2)CE=AE=EB.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以扇形OAB的頂點O為原點,半徑OB所在的直線為x軸,建立平面直角坐標系,點B的坐標為(2,0),若拋物線y= x2+k與扇形OAB的邊界總有兩個公共點,則實數(shù)k的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平行四邊形ABCD的兩個頂點A、C在反比例函數(shù)y= (k≠0)圖象上,點B、D在x軸上,且B、D兩點關于原點對稱,AD交y軸于P點
(1)已知點A的坐標是(2,3),求k的值及C點的坐標;
(2)在(1)的條件下,若△APO的面積為2,求點D到直線AC的距離.
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