若用①、②、③、④四幅圖分別表示變量之間的關(guān)系，將下面的（a）、（b）、（c）、（d）對應(yīng)的圖象排序
（a）面積為定值的矩形（矩形的相鄰兩邊長的關(guān)系）
（b）運動員推出去的鉛球（鉛球的高度與時間的關(guān)系）
（c）一個彈簧不掛重物到逐漸掛重物（彈簧長度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系）
（d）某人從A地到B地后，停留一段時間，然后按原速返回（離開A地的距離與時間的關(guān)系）


  1. A.
    （3）（4）（1）（2）
  2. B.
    （3）（2）（1）（4）
  3. C.
    （4）（3）（1）（2）
  4. D.
    （3）（4）（2）（1）
A
分析：根據(jù)題意分析得到各小題中的函數(shù)關(guān)系，再根據(jù)函數(shù)關(guān)系得到相應(yīng)的函數(shù)圖象即可得解．
解答：（a）面積為定值的矩形：矩形的相鄰兩邊長的關(guān)系成反比例函數(shù)關(guān)系，函數(shù)圖象為（3）；
（b）運動員推出去的鉛球：鉛球的高度與時間的關(guān)系是拋物線，函數(shù)圖象我（4）；
（c）一個彈簧不掛重物到逐漸掛重物：彈簧長度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系是一次函數(shù)，函數(shù)圖象為（1）；
（d）某人從A地到B地后，停留一段時間，然后按原速返回：離開A地的距離與時間的關(guān)系分段函數(shù)，函數(shù)圖象是圖（2）；
所以，對應(yīng)的圖象排序為（3）（4）（1）（2）．
故選A．
點評：本題考查了函數(shù)圖象，主要利用了反比例函數(shù)圖象，拋物線，一次函數(shù)圖象，分析得到各小題中的函數(shù)關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初一數(shù)學(xué)　人教版(新課標2004年初審) 人教版(新課標2004年初審) 題型：013

若用(1)、(2)、(3)、(4)四幅圖像分別表示變量之間的關(guān)系，

請按圖像所給順序，將下面的(a)、(b)、(c)、(d)對應(yīng)排序

(a)小車從光滑的斜面上滑下(小車的速度與時間的關(guān)系)

(b)一個彈簧下掛重物到逐漸掛重物(彈簧長度與所掛重物的重量的關(guān)系)

(c)運動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關(guān)系)

(d)小楊從A到B后，停留一段時間，然后按原速度返回(路程與時間的關(guān)系)

正確的順序是

[　　]

A．(c)(d)(b)(a)

B．(a)(b)(c)(d)

C．(b)(c)(a)(d)

D．(d)(a)(c)(b)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：活學(xué)巧練八年級數(shù)學(xué)(下) 題型：013

若用(1)、(2)、(3)、(4)四幅圖像分別表示變量之間的關(guān)系，請按圖像所給順序，將下面的(a)，(b)，(c)，(d)對應(yīng)順序．

(a)小車從光滑的斜面上滑下(小車的速度與時間的關(guān)系)

(b)一個彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長度與所掛重物的重量的關(guān)系)

(c)運動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關(guān)系)

(d)小楊從A到B后，停留一段時間，然后按原速度返回(路程與時間的關(guān)系)

正確的順序是

[　　]

A．(c)(d)(b)(a)
B．(a)(b)(c)(d)
C．(b)(c)(a)(d)
D．(d)(a)(c)(b)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年山東省常德市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型：013

若用(1)，(2)，(3)，(4)四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系，將下面的(a)，(b)，(c)，(d)對應(yīng)的圖象排序：

(a)面積為定值的矩形(矩形的相鄰兩邊長的關(guān)系)

(b)運動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關(guān)系)

(c)一個彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系)

(d)某人從A地到B地后，停留一段時間，然后按原速返回(離開A地的距離與時間的關(guān)系)，其中正確的順序是

[　　]

A．(3)(4)(1)(2)

B．(3)(2)(1)(4)

C．(4)(3)(1)(2)

D．(3)(4)(2)(1)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年湖南省常德市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型：013

若用(1)，(2)，(3)，(4)四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系，將下面的(a)，(b)，(c)，(d)對應(yīng)的圖象排序：

(a)面積為定值的矩形(矩形的相鄰兩邊長的關(guān)系)

(b)運動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關(guān)系)

(c)一個彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系)

(d)某人從A地到B地后，停留一段時間，然后按原速返回(離開A地的距離與時間的關(guān)系)，其中正確的順序是

[　　]

A．(3)(4)(1)(2)

B．(3)(2)(1)(4)

C．(4)(3)(1)(2)

D．(3)(4)(2)(1)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若用(1)、(2)、(3)、(4)四幅圖象分別表示下面四個函數(shù)的關(guān)系，請根據(jù)圖象所給順序，將下面的(a)、(b)、(c)、(d)四個函數(shù)關(guān)系對應(yīng)排序：

(a)靜止的小車從光滑的斜面上滑下，小車的速度y與時間x的關(guān)系．

(b)一個彈簧不掛重物到逐漸掛重物，彈簧長度y與所掛重物x的關(guān)系．

(c)運動員推出去的鉛球，鉛球的高度y與時間x的關(guān)系．

(d)小明從A到B后，停留一段時間，然后按原速度原路返回，小明到A的距離y與時間x的關(guān)系．正確的順序是(    )

(A)(c)(d)(a)(b)．  (B)(a)(b)(c)(d)．  (C)(c)(b)(a)(d)．  (D)(d)(a)(c)(b)．

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