(-
15
)2010•(-5)2009=
 
，（-2）101÷（-2）100=
 
．
分析：兩個小題都是利用有理數(shù)的乘方法則，把其中指數(shù)大的一個變形，從而變換成兩個互為倒數(shù)的形式，這樣達(dá)到能夠簡化計算的目的，所以這兩道題的關(guān)鍵是要利用乘方法則變形然后能夠簡化運算．
解答：解：(-
1
5
)2010•(-5)2009
=（
1
5
）2009×（-5）2009×
1
5

=-
1
5
；
（-2）101÷（-2）100
=（-2）100×（-2）÷（-2）100
=-2．
點評：本題主要考查了同底數(shù)冪的運算法則的逆用，較簡單，細(xì)心就能做對．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、2010年4月14日青海省玉樹縣發(fā)生7.1級大地震后，湘江中學(xué)九年級（1）班的60名同學(xué)踴躍捐款、有15人每人捐30元、14人每人捐100元、10人每人捐70元、21人每人捐50元．在這次每人捐款的數(shù)值中，中位數(shù)是
50
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出下列各題的得出．
（1）-1+2=
 
，
（2）-2-（-3）=
 
，
（3）-2-2=
 
，
（4）0-2010=
 
，
（5）1÷（-2）×
1
2
=
 
，
（6）-（-
1
2
）3=
 
，
（7）-|-8|=
 
，
（8）15.7÷（-
7
38
）×0=
 
，
（9）（-8）×
3
2
=
 
，
（10）（-1）2010=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：(
15
)2010×52011=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(-
1
5
)2010•(-5)2009=______，（-2）101÷（-2）100=______．

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