如圖，如圖，⊙O中，半徑CO垂直于直徑AB，D為OC的中點(diǎn)，過D作弦EF∥AB，則∠CBE=           ．

                   

 

【答案】

30°

【解析】解：連接OE，如圖，

∵半徑CO垂直于直徑AB，而EF∥AB，

∴∠EDO=90°，

又∵D為OC的中點(diǎn)，

∴OD=OC= OE，

∴∠OED=30°，

∴∠EOD=60°，

∴∠CBE= ∠EOD=×60°=30°．

   故答案為：30°

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2008年5月12日，我國(guó)四川省汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震．解放軍一支通訊搶修隊(duì)甲和一支醫(yī)療救護(hù)隊(duì)乙奉命前往一孤島進(jìn)行救援．如圖表示甲、乙兩隊(duì)沿相同路線同時(shí)從指揮部出發(fā)前到孤島過程中，各自行進(jìn)的路程隨精英家教網(wǎng)時(shí)間變化的圖象．根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）分別求出表示甲、乙兩隊(duì)行進(jìn)過程中路程s（km）與時(shí)間t（h）的函數(shù)關(guān)系式；（不要求寫出自變量t的取值范圍）
（2）當(dāng)甲隊(duì)到達(dá)孤島時(shí)，乙隊(duì)行進(jìn)到路途中的某點(diǎn)A處，求A點(diǎn)距孤島的距離；
（3）在（2）的條件下，設(shè)乙隊(duì)從A處繼續(xù)行進(jìn)，甲隊(duì)到達(dá)孤島后立即投入搶修工作，經(jīng)過1小時(shí)努力，將孤島的通訊恢復(fù)，并迅速沿原路返回，在B處與乙隊(duì)相遇．此時(shí)點(diǎn)B與孤島距離為1.5km，相遇后甲、乙兩隊(duì)各自按原來的路線繼續(xù)前進(jìn)，求乙到達(dá)孤島時(shí)．甲隊(duì)已離開孤島多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn)，用8塊大小一樣的長(zhǎng)方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形，如圖1．然后，他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形，如圖2，中間恰好空出一個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形（陰影部分），假設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)y，寬為x，且y＞x．
精英家教網(wǎng)
（1）請(qǐng)你求出圖1中y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求出圖2中y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）在圖3中作出兩個(gè)函數(shù)的圖象，寫出交點(diǎn)坐標(biāo)，并解釋交點(diǎn)坐標(biāo)的實(shí)際意義；
（4）根據(jù)以上討論完成下表，觀察x與y的關(guān)系，回答：如果給你任意8個(gè)相同的長(zhǎng)方形，你能否拼成類似圖1和圖2的圖形？說出你的理由．
 圖（2）中小正方形邊長(zhǎng)  1  2  3  4 …
 x  3  6  9  12 …
 y  5  10  15  20 …

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，①a＞0，b＞0，c＞0；②b2-4ac＜0；③2a+b=0；④a+b+c＜0，這四個(gè)判斷中正確的結(jié)論有
 
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•徐匯區(qū)二模）銷售某種商品，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，銷售單價(jià)不少于30元∕件，但不超過50元∕件時(shí)，銷售數(shù)量N（件）與商品單價(jià)M（元∕件）的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示中的線段AB．
（1）求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）如果計(jì)劃每天的銷售額為2400元時(shí)，那么該商品的單價(jià)應(yīng)該定多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：上海期末題 題型：解答題

某校為了了解本校初三學(xué)生一天中在家里做作業(yè)所用的時(shí)間，對(duì)本校初三學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，并把調(diào)查所得的所有數(shù)據(jù)（時(shí)間）進(jìn)行整理，分成五組，繪制成統(tǒng)計(jì)圖（如圖）。請(qǐng)結(jié)合圖中所提供的信息，回答下列問題：
（1） 被調(diào)查的學(xué)生有多少人？
（2）在被調(diào)查的學(xué)生中，做作業(yè)的時(shí)間超過150分鐘的人數(shù)占被調(diào)查 學(xué)生數(shù)的百分之幾？
（3）請(qǐng)指出這組數(shù)據(jù)（時(shí)間）的中位數(shù)在哪一個(gè)時(shí)間段內(nèi)。

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