如圖,為測量學校圍墻外直立電線桿AB的高度,小亮在操場上點C處直立高3m的竹竿CD,然后退到點E處,此時恰好看到竹竿頂端D與電線桿頂端B重合;小亮又在點C
1處直立高3m的竹竿C
1D
1,然后退到點E
1處,此時恰好看到竹竿頂端D
1與電線桿頂端B重合。小亮的眼睛離地面高度EF=1.5m,量得CE=2m,EC
1=6m,C
1E
1=3m。
(1)△FDM∽△
,△F
1D
1N∽△
;
(2)求電線桿AB的高度。
試題分析:(1)FBG,F(xiàn)
1BG。
(2)根據(jù)題意,∵D
1C1∥BA,∴△F
1D
1N∽△F
1BG!
。
∵DC∥BA,∴△FDNN∽△FBG!
。
∵D
1N=DM,∴
,即
!郍M=16。
∵
,∴
!郆G-13.5。
∴AB=BG+GA=15(m)。
點評:解答本題的的關鍵是熟練掌握有兩組角對應相等的兩個三角形相似;兩組邊對應成比例且夾角相等的三角形相似.
練習冊系列答案
相關習題
科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系內,已知點A(0,6)、點B(8,0),動點P從點A開始在線段AO上以每秒1個單位長度的速度向點O移動,同時動點Q從點B開始在線段BA上以每秒2個單位長度的速度向點A移動,設點P、Q移動的時間為t秒.
(1)求直線AB的解析式;
(2)當t為何值時,△APQ與△AOB相似?
(3)當t為何值時,△APQ的面積為
個平方單位?
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知:點P為正方形ABCD內部一點,且∠BPC=90°,過點P的直線分別交邊AB、邊CD于點E、點F.
(1)如圖1,當PC=PB時,則S
△PBE、S
△PCF S
△BPC之間的數(shù)量關系為
_________ ;
(2)如圖2,當PC=2PB時,求證:16S
△PBE+S
△PCF=4S
△BPG;
(3)在(2)的條件下,Q為AD邊上一點,且∠PQF=90°,連接BD,BD交QF于點N,若S
△bpc=80,BE=6.求線段DN的長.
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
如圖,點C在線段BD上,AB⊥BD,PD⊥BD,∠B=∠D=90°,AB=3,BC=6,CD=2,則當DE=
時,△ABC與△CDE相似.
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
如圖,P是RtΔABC的斜邊BC上異于B、C的任一點,過點P做直線截ΔABC,使截得的三角形與ΔABC相似,滿足這樣條件的直線最多有( )
A.1條 B.2條 C.3條 D.4條
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6。P是AB邊上的一個動點(異于A、B兩點),過點P分別作AC、BC邊的垂線,垂足為M、N設AP=x。
(1)在△ABC中,AB=
;
(2)當x=
時,矩形PMCN的周長是14;
(3)是否存在x的值,使得△PAM的面積、△PBN的面積與矩形PMCN的面積同時相等?請說出你的判斷,并加以說明。
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
已知:
=
=
且3a+2b-c="14" ,則 a+b+c 的值為
。
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
如圖,AB是斜靠在墻壁的梯子,梯腳點B距墻角點C有1.4m,,梯子上的點D距墻壁1.2m,梯子每級之間的距離(如BD)為0.5m,則梯子的長度是______米。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
如圖,小明在打網球時,使球恰好能打過網,而且落點恰好在離網6米的位置上,則球拍擊球的高度h為( )
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