已知：x=數(shù)學(xué)公式，y=數(shù)學(xué)公式，那么x2+y2的值為________．

10
分析：將x、y的值化簡(jiǎn)，分別求出x+y、xy的值，根據(jù)x2+y2=（x+y）2-2xy求解．
解答：∵x==-，y==+，
∴x+y=2，xy=1，
∴x2+y2=（x+y）2-2xy=（2）2-2=10．
故本題答案為10．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的化簡(jiǎn)求值，關(guān)鍵是利用等式x2+y2=（x+y）2-2xy求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某單位部分職工暑期去三爪侖漂流．現(xiàn)了解到下列信息：
（1）三爪侖門票價(jià)格為50元/人，如果團(tuán)體購(gòu)票，人數(shù)超過25人，每增加1人，每張門票優(yōu)惠1元，但每張門票不得低于35元．如果該單位職工共支付門票費(fèi)用1350元，請(qǐng)問該單位這次共有多少職工去三爪侖旅游？
（2）在漂流時(shí)，職工小王口袋里恰好有3張人民幣總共7元零錢．他請(qǐng)照相店的人拍了一些照片，他從中挑出了x張沖印，按標(biāo)價(jià)應(yīng)付y元，正好等于他那3張人民幣中的2張面值之和，這時(shí)，相機(jī)里還有4張照片是小王沒選的，店主便對(duì)小王說(shuō)：“如果你把這剩下的也都沖印，那么連同剛才你沖印的，一共就付7元吧．”小王一算，這樣相當(dāng)于每張照片比標(biāo)價(jià)減少了0.3元，本著互利的原則，小王便答應(yīng)了．試求x和y值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知圖形A，B，C，D，E，F(xiàn)分別是由3，4，5，6，7，8個(gè)“單位正方形”（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1）組成的圖形，它們之中的五個(gè)可以拼成一個(gè)大正方形．

（1）填空：能拼成的大正方形的面積等于
25
25
，多余的那一個(gè)圖形的編號(hào)是
F
F
（從 A，
B，C，D，E，F(xiàn)中選擇一個(gè)）；
（2）請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出拼接正方形的方法，要求：標(biāo)注所使用五個(gè)圖形的編號(hào)，并用實(shí)粗線畫出邊界線．（說(shuō)明：所使用的五個(gè)圖形可以旋轉(zhuǎn)，也可以翻轉(zhuǎn)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知方程：（1）y=x+3；（2）2x+3y=6；（3）3x+y=4；（4）2x+y=3；你喜歡其中那兩個(gè)方程？請(qǐng)把他們選出來(lái)組成一個(gè)方程組，并求出它的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知數(shù)學(xué)公式+x2+10x+25=0，那x+y的值為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省信陽(yáng)市上石橋中學(xué)九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知+x2+10x+25=0，那x+y的值為    ．

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