如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖反映了重慶一中校男子籃球隊(duì)的年齡分布情況:
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)重慶一中校男子籃球隊(duì)隊(duì)員有多少人?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求出“15歲”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)重慶一中校男子籃球隊(duì)隊(duì)員的平均年齡是多少?
分析:(1)由扇形圖和條形統(tǒng)計(jì)圖可知年齡為16歲的人數(shù)所占百分?jǐn)?shù)為25%,進(jìn)而求出總?cè)藬?shù);
(2)計(jì)算出15歲的隊(duì)員的人數(shù),再補(bǔ)全圖即可;
(3)有15歲的人數(shù)再除以總?cè)藬?shù)即可得到求出“15歲”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)利用平均數(shù)公式即可求出重慶一中校男子籃球隊(duì)隊(duì)員的平均年齡.
解答:解:(1)4÷25%=16(人);
(2)16-2-5-4-1-1=3(人);
(3)
3
16
×3600=
3
4
×900=
3
2
×450=67.50
;
(4)
.
x
=
13×2+14×5+15×3+16×4+17+18
16
=15
歲.
點(diǎn)評(píng):本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖以及求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),是基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)學(xué)生會(huì)為了解該校學(xué)生喜歡球類活動(dòng)的情況,采取抽樣調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好,并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1,圖2要求每位同學(xué)只能選擇一種自己喜歡的球類;圖中用乒乓球、足球、排球、籃球代表喜歡這四種球類中的某一種球類的學(xué)生人數(shù)),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次研究中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)喜歡排球的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是多少度?
(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布折線統(tǒng)計(jì)圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

22、騰飛中學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生1460人,校團(tuán)委會(huì)為研究該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,采取抽樣的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂、其它等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)在這次研究中,一共調(diào)查了
100
名學(xué)生;“其它”在扇形圖中所占的圓心角是
36
度;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布條形圖;并椐此估計(jì)騰飛中學(xué)在課余時(shí)間參加閱讀和娛樂活動(dòng)的學(xué)生一共有多少學(xué)生.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、某中學(xué)學(xué)生會(huì)對(duì)初三級(jí)部分學(xué)生最喜愛的球類運(yùn)動(dòng)作了調(diào)查,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1、2),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中一共抽查了多少名學(xué)生?
(2)“羽毛球”項(xiàng)目在扇形圖中所占圓心角是多少度?
(3)請(qǐng)你補(bǔ)全圖2中的折線圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

50、統(tǒng)計(jì)解答題:
(Ⅰ)為了了解學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況,學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,其中一個(gè)問題是“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少”,共有4個(gè)選項(xiàng):
A、1.5小時(shí)以上;B、1~1.5小時(shí);C、0.5-1小時(shí);D、0.5小時(shí)以下.
圖1、2是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答以下問題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)在圖1中將選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整;
(3)若該校有3000名學(xué)生,你估計(jì)全校可能有多少名學(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下.

(Ⅱ)某城市開設(shè)了“百姓熱線電話”,已知該城市在一周內(nèi)接到的熱線電話記錄如下:百姓菜籃子問題15%,道路交通問題20%,環(huán)境保護(hù)問題35%,建議與表揚(yáng)15%,機(jī)關(guān)作風(fēng)投訴10%,其它問題5%.
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格,簡明地表達(dá)上面的信息;
(2)請(qǐng)你把上述信息繪制成一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
(3)通過各類電話的比較,簡單說說你對(duì)該城市的看法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

近年來,萬州區(qū)教委在九年義務(wù)教育階段實(shí)施“變革課堂”改革實(shí)驗(yàn),推動(dòng)高效卓越課堂,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作探究、共同進(jìn)步的教育理念,營造寬松、民主、活躍的生態(tài)課堂,成績顯著.不少學(xué)校真正體現(xiàn)了學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,教師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)過程,某校八年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,對(duì)該年級(jí)部分學(xué)生某一天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了抽查統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

(1)根據(jù)給定條件直接寫出B組發(fā)言人數(shù)是多少?
(2)求C組的發(fā)言人數(shù),補(bǔ)全直方圖;
(3)該年級(jí)共有學(xué)生500人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這一天里發(fā)言次數(shù)不少于12次的人數(shù).
  發(fā)言次數(shù)n
A 0≤n<3
B 3≤n<6
C 6≤n<9
D 9≤n<12
E 12≤n<15
F 15≤n<18

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