如圖，下列四幅圖中一定有兩種不同的光源同時(shí)照射下的圖案是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：解答本題的關(guān)鍵正確理解投影的特點(diǎn)．根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)物體與投影的關(guān)系，即可得出答案．
解答：由于只有C選項(xiàng)有兩個(gè)投影，其余三個(gè)選項(xiàng)都只有一個(gè)
所以C選項(xiàng)中的物體一定有兩種光源同時(shí)照射
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題重在考查中心投影的特點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，雖然難度不大，但學(xué)生也要重視．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某中學(xué)九（1）班為了了解全班學(xué)生喜歡球類活動(dòng)的情況，采取全面調(diào)查的方法，從足球、乒乓球、籃球、排球等四個(gè)方面調(diào)查了全班學(xué)生的興趣愛好，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個(gè)興趣小組，并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖①，②，要求每位學(xué)生只能選擇一種自己喜歡的球類），請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

（1）九（1）班的學(xué)生人數(shù)為　    　，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中m=　    　，n=　    　，表示“足球”的扇形的圓心角是　    　度；

（3）排球興趣小組4名學(xué)生中有3男1女，現(xiàn)在打算從中隨機(jī)選出2名學(xué)生參加學(xué)校的排球隊(duì)，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖1是某市6月上旬一周的天氣情況，圖2是根據(jù)這一周中每天的最高氣溫繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)你根據(jù)兩幅圖提供的信息完成下列問題：
（1）這一周中溫差最大的一天是星期______；
（2）這一周每天最高氣溫中的眾數(shù)是______℃，中位數(shù)是______℃，平均數(shù)是______℃．
（3）這兩幅圖各有特色，而關(guān)于折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)，下列四句話描述最貼切的一句是______（只需填寫文字前的小標(biāo)號(hào)）．
①可以清楚地告訴我們每天天氣情況；②可以清楚地告訴我們各部分?jǐn)?shù)量占總量的比值情況；③可以直觀地告訴我們這一周每天最高氣溫的變化情況；④可以清楚地告訴我們這一周每天氣溫的總體情況．
（1）

（2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年山東省濱州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖1是某市6月上旬一周的天氣情況，圖2是根據(jù)這一周中每天的最高氣溫繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)你根據(jù)兩幅圖提供的信息完成下列問題：
（1）這一周中溫差最大的一天是星期______；
（2）這一周每天最高氣溫中的眾數(shù)是______℃，中位數(shù)是______℃，平均數(shù)是______℃．
（3）這兩幅圖各有特色，而關(guān)于折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)，下列四句話描述最貼切的一句是______（只需填寫文字前的小標(biāo)號(hào)）．
①可以清楚地告訴我們每天天氣情況；②可以清楚地告訴我們各部分?jǐn)?shù)量占總量的比值情況；③可以直觀地告訴我們這一周每天最高氣溫的變化情況；④可以清楚地告訴我們這一周每天氣溫的總體情況．
（1）

（2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年福建省福州市中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

（2006•福州）如圖1是某市6月上旬一周的天氣情況，圖2是根據(jù)這一周中每天的最高氣溫繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)你根據(jù)兩幅圖提供的信息完成下列問題：
（1）這一周中溫差最大的一天是星期______；
（2）這一周每天最高氣溫中的眾數(shù)是______℃，中位數(shù)是______℃，平均數(shù)是______℃．
（3）這兩幅圖各有特色，而關(guān)于折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)，下列四句話描述最貼切的一句是______（只需填寫文字前的小標(biāo)號(hào)）．
①可以清楚地告訴我們每天天氣情況；②可以清楚地告訴我們各部分?jǐn)?shù)量占總量的比值情況；③可以直觀地告訴我們這一周每天最高氣溫的變化情況；④可以清楚地告訴我們這一周每天氣溫的總體情況．
（1）

（2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：福州 題型：解答題

如圖1是某市6月上旬一周的天氣情況，圖2是根據(jù)這一周中每天的最高氣溫繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)你根據(jù)兩幅圖提供的信息完成下列問題：
（1）這一周中溫差最大的一天是星期______；
（2）這一周每天最高氣溫中的眾數(shù)是______℃，中位數(shù)是______℃，平均數(shù)是______℃．
（3）這兩幅圖各有特色，而關(guān)于折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)，下列四句話描述最貼切的一句是______（只需填寫文字前的小標(biāo)號(hào)）．
①可以清楚地告訴我們每天天氣情況；②可以清楚地告訴我們各部分?jǐn)?shù)量占總量的比值情況；③可以直觀地告訴我們這一周每天最高氣溫的變化情況；④可以清楚地告訴我們這一周每天氣溫的總體情況．
（1）

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（2）

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