因式分解：a2－4b2＝          ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在下列條件中，能判斷AD∥BC的是（    ）

　 A．∠DAC=∠BCA  B．                 ∠DCB+∠ABC=180°

C．∠ABD=∠BDC  D．                 ∠BAC=∠ACD

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示，則當(dāng)1＜2時(shí)，的取值范圍是（ ）

A．＜－1或0＜＜3        B．－1＜＜0或＞3

C．－1＜＜0               D．＞3

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，四邊形ABCD是正方形，點(diǎn)P在直線(xiàn)BC上，點(diǎn)G在直線(xiàn)AD上（P、G

   不與正方形頂點(diǎn)重合，且在CD的同側(cè)），PD=PG，DF⊥PG于點(diǎn)H，交直線(xiàn)AB于點(diǎn)F，

    將線(xiàn)段PG繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線(xiàn)段PE，連結(jié)EF.

(1)如圖1，當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)G分別在線(xiàn)段BC與線(xiàn)段AD上時(shí).

①求證：DG=2PC；

②求證：四邊形PEFD是菱形；

(2)如圖2，當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)G分別在線(xiàn)段BC與線(xiàn)段AD的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)，請(qǐng)猜想四邊形PEFD

   是怎樣的特殊四邊形，并證明你的猜想.

       

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，一塊直角三角板ABC的斜邊AB與量角器的直徑重合，點(diǎn)D對(duì)應(yīng)54°，則∠BCD的度數(shù)為（   ）

A． 27°        B． 54°        C．63°      D．36°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在正方形網(wǎng)格中，△ABC如圖放置，則sinB的值為_(kāi)__ ___.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，線(xiàn)段AC是矩形ABCD的對(duì)角線(xiàn)，

(1)請(qǐng)你作出線(xiàn)段AC的垂直平分線(xiàn)，交AC于點(diǎn)O，交AB于點(diǎn)E，交DC于點(diǎn)F（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）

（2）求證：AE=AF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，矩形OABC的頂點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn)，邊OA在x軸上，邊OC在y軸上．若矩形OA1B1C1與矩形OABC關(guān)于點(diǎn)O位似，且矩形OA1B1C1的面積等于矩形OABC

面積的，則點(diǎn)B1的坐標(biāo)是（    ）

A．(3，2)                      B．(－2，－3)

C．(2，3)或(－2，－3)          D．(3，2)或(－3，－2)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在四邊形ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O，設(shè)銳角∠AOB＝α，將△DOC按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到△D′OC′（0°＜旋轉(zhuǎn)角＜90°）連接AC′、BD′，AC′與BD′相交于點(diǎn)M．

（1）當(dāng)四邊形ABCD為矩形時(shí)，如圖1．求證：△AOC′≌△BOD′．

（2）當(dāng)四邊形ABCD為平行四邊形時(shí)，設(shè)AC＝kBD，如圖2．

①猜想此時(shí)△AOC′與△BOD′有何關(guān)系，證明你的猜想；

②探究AC′與BD′的數(shù)量關(guān)系以及∠AMB與α的大小關(guān)系，并給予證明．

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