【題目】小敏的爸爸買了某項體育比賽的一張門票,她和哥哥兩人都想去觀看,可門票只有一張,讀九年級哥哥想了一個辦法,拿出張撲克牌,將數(shù)字、、、的四張給了小敏,將數(shù)字、、、的四張撲克牌留給自己,并按如下游戲規(guī)則進(jìn)行:小敏和哥哥從各自的四張牌中隨機(jī)抽出一張,然后將抽出兩張牌數(shù)字相加,如果和為偶數(shù),則小敏去;如果和為奇數(shù),則哥哥去.
(1)請用畫樹形圖或列表的方法求小敏去看比賽的概率;
(2)小敏知道哥哥設(shè)計的游戲規(guī)則不公平,于是她提議兩人交換一張牌,使游戲規(guī)則公平后再進(jìn)行比賽,你知道小敏是如何提議的嗎?說說你的理由.
【答案】(1);(2)用小敏的任一張奇數(shù)牌交換哥哥的任一張偶數(shù)牌后游戲是公平的.
【解析】
(1)依據(jù)題意先用列表法或畫樹狀圖法分析所有等可能的出現(xiàn)結(jié)果,然后根據(jù)概率公式求出和為偶數(shù)的概率.
(2)游戲是否公平,交換一張牌使雙方獲勝的概率相等即可,使小敏和哥哥抽到奇數(shù)牌的概率等于抽到偶數(shù)牌的概率.
列表如下:
小敏 哥哥 | ||||
從上表可以看出共有種可能的值,而其中偶數(shù)有種,所以(小敏去看比賽);
用小敏的任一張奇數(shù)牌交換哥哥的任一張偶數(shù)牌.
小敏手中有張奇數(shù)牌,一張偶數(shù)牌,而哥哥手中有張偶數(shù)牌,一張奇數(shù)牌.用小敏的任一張奇數(shù)牌交換哥哥的任一張偶數(shù)牌后,兩人各有兩張奇數(shù)牌和和兩張偶數(shù)牌.
(小敏去看比賽)(小敏和哥哥都抽到奇數(shù)牌)(小敏和哥哥都抽到偶數(shù)牌);
(哥哥去看比賽)(小敏抽到奇數(shù)牌而哥哥抽到偶數(shù)牌)(小敏抽到偶數(shù)牌而哥哥抽到奇數(shù)牌).
所以:用小敏的任一張奇數(shù)牌交換哥哥的任一張偶數(shù)牌后游戲是公平的.
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【題目】乘法公式的探究與應(yīng)用:
(1)如圖甲,邊長為a的大正方形中有一個邊長為b的小正方形,請你寫出陰影部分面積是 (寫成兩數(shù)平方差的形式)
(2)小穎將陰影部分裁下來,重新拼成一個長方形,如圖乙,則長方形的長是 ,寬是 ,面積是 (寫成多項式乘法的形式).
(3)比較甲乙兩圖陰影部分的面積,可以得到公式 (用式子表達(dá))
(4)運用你所得到的公式計算:10.3×9.7.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,延長CE,BA交于點F,連接AC,DF.
(1)求證:四邊形ACDF是平行四邊形;
(2)當(dāng)CF平分∠BCD時,寫出BC與CD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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【題目】如圖1,某校有一塊菱形空地ABCD,∠A=60°,AB=40m,現(xiàn)計劃在內(nèi)部修建一個四個頂點分別落在菱形四條邊上的矩形魚池EFGH,其余部分種花草,園林公司修建魚池,草坪的造價為y(元)與修建面積s(m2)之間的函數(shù)關(guān)系如圖2所示,設(shè)AE為x米.
(1)填空:ED= m,EH= m,(用含x的代數(shù)式表示);
(提示:在直角三角形中,30°角所對的直角邊等于斜邊的一半)
(2)若矩形魚池EFGH的面積是300m2,求EF的長度;
(3)EF的長度為多少時,修建的魚池和草坪的總造價最低,最低造價為多少元?
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形為菱形,點,的坐標(biāo)分別為、,動點從點出發(fā),以每秒個單位的速度沿向終點運動,連接并延長交于點,過點作,交于點,連接,當(dāng)動點運動了秒時.
(1)點的坐標(biāo)為________,點的坐標(biāo)為________(用含的代數(shù)式表示);
(2)記的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)取何值時,有最大值,最大值是多少?
(2)在出發(fā)的同時,有一動點從點開始在線段上以每秒個單位長度的速度向點移動,試求當(dāng)為何值時,與相似.
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【題目】如圖,直線y=﹣x+c與x軸交于點A(3,0),與y軸交于點B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A,B.
(1)求點B的坐標(biāo)和拋物線的解析式;
(2)M(m,0)為x軸上一動點,過點M且垂直于x軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點P,N.
①點M在線段OA上運動,若以B,P,N為頂點的三角形與△APM相似,求點M的坐標(biāo);
②點M在x軸上自由運動,若三個點M,P,N中恰有一點是其它兩點所連線段的中點(三點重合除外),則稱M,P,N三點為“共諧點”.請直接寫出使得M,P,N三點成為“共諧點”的m的值.
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【題目】(探究)如圖①,在四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,AD=CD,點E、F分別在邊AB、BC上,ED=FD,證明:∠ADE=∠CDF.
(拓展)如圖②,在菱形ABCD中,∠A=120°,點E、F分別在邊AB、BC上,ED=FD.若∠EDF=30°,求∠CDF的大。
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