計算題
(1)(
2
+
6
)(
2
-
6
)-(
1
2
)0
;
(2)
3x+y=11
7x-3y=15
;
(3)5x2=4-2x(配方法);
(4)(x-2)(3x-5)=1(公式法);
(5)(4x-1)(5x+7)=0;
(;6)x2+12x+27=0.
分析:(1)原式第一項利用平方差公式化簡,第二項利用零指數(shù)冪法則計算即可得到結(jié)果;
(2)第一個方程兩邊乘以3與第二個方程相加消去y求出x的值,進(jìn)而求出y的值,即可確定出方程組的解;
(3)方程二次項系數(shù)化為1,常數(shù)項移到右邊,兩邊加上一次項系數(shù)一半的平方,開方即可求出解;
(4)方程整理為一般形式,找出a,b,c的值,計算出根的判別式的值大于0,代入求根公式即可求出解;
(5)利用兩數(shù)相乘積為0,兩因式中至少有一個為0轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程來求解;
(6)方程左邊利用十字相乘法分解因式后,利用兩數(shù)相乘積為0,兩因式中至少有一個為0轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程來求解.
解答:解:(1)原式=2-6-1
=-5;

(2)
3x+y=11①
7x-3y=15②

①×3+②得:16x=48,即x=3,
將x=3代入①得:9+y=11,即y=2,
則方程組的解為
x=3
y=2


(3)方程整理得:x2+
2
5
x=
4
5

配方得:x2+
2
5
x+
1
25
=
21
25
,即(x+
1
5
2=
21
25
,
開方得:x+
1
5
21
5
,
則x1=
-1+
21
5
,x2=
-1-
21
5
;

(4)(x-2)(3x-5)=1,
整理得:3x2-11x+9=0,
這里a=3,b=-11,c=9,
∵△=121-108=13,
∴x=
11±
13
6
;

(5)(4x-1)(5x+7)=0,
可得4x-1=0或5x+7=0,
解得:x1=-
7
4
,x2=
1
5
;

(6)x2+12x+27=0,
分解因式得:(x+3)(x+9)=0,
可得x+3=0或x+9=0,
解得:x1=-3,x2=-9.
點評:此題考查了解一元二次方程-因式分解法,公式法,二次根式的混合運(yùn)算,以及方程組的解法,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算題
(1)(-8)+(+0.25)-(-9)+(-
1
4
);
(2)(-
1
30
)÷(
2
3
-
1
10
+
1
6
-
2
5

(3)-32-[-5+(1-0.6×
3
5
)÷(-3)2].
(4)先化簡,再求值:2a+(-2a+5)-(-3a+2),其中a=-
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖計算題.
如圖,在正方形網(wǎng)格上有一個△DEF(三個頂點均在格點上).
(1)作△DEF關(guān)于直線HG的軸對稱圖形(不寫作法);
(2)若網(wǎng)格上的最小正方形的邊長為1,則△DEF的面積為
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算題
(1)-3-(-5)+(-2)
(2)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16)
(3)-24×(-
1
2
+
3
4
-
1
3
)            
(4)-14-
1
6
×[-3+(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算題.
①12+(-13)-(-15);              
②2(2a-3b)-3(2b-3a);
③-14-(1-
12
)÷3×|3-(-3)2|;      
④當(dāng)x=-1時,求3x2y-[2x2y-3(2xy-x2y)-xy].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算題:
(1)26-17+(-6)-33
(2)-23÷
4
9
×(-
3
2
2
(3)(-36)×(
5
4
-
5
6
-
11
12

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