某校對全校學生不在食堂訂飯的人數(shù)進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班不在學校食堂訂飯的人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成了如下不完整的統(tǒng)計圖:
(1)若有6名學生不訂飯的班級數(shù)占全部班級數(shù)的20%,請求出只有2名學生不訂飯的班級的數(shù)量,并補全統(tǒng)計圖;
(2)學校決定從只有2名學生不訂飯的這些班級中,任選兩名不訂飯的學生進行調(diào)查,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名學生來自同一個班級的概率.

【答案】分析:(1)根據(jù)留守兒童有4名的班級占20%,可求得有留守兒童的班級總數(shù),再求得留守兒童是2名的班數(shù);
(2)由(1)得只有2名留守兒童的班級有2個,共4名學生.設(shè)A1,A2來自一個班,B1,B2來自一個班,列出樹狀圖可得出來自一個班的共有4種情況,則所選兩名留守兒童來自同一個班級的概率.
解答:解:(1)∵6名學生不訂飯的班級數(shù)占全部班級數(shù)的20%,
∴該校班級個數(shù)為4÷20%=20(個),
∴2名學生不訂飯的班級的數(shù)量為:20-(2+3+4+5+4)=2(個),
補圖如下:


(2)由(1)得只有2名留守兒童的班級有2個,共4名學生,
設(shè)A1,A2來自一個班,B1,B2來自一個班,

則所選兩名學生來自同一個班級的概率是:=
點評:此題考查了條形統(tǒng)計圖和樹狀圖法求概率,解題的關(guān)鍵是掌握概率公式和條形統(tǒng)計圖的特點,能讓學生從圖中得到必要的信息.
練習冊系列答案
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(1)該校參與演練的學生共有
 
人;
(2)這組分數(shù)的眾數(shù)是
 
,中位數(shù)是
 
;
(3)若超過5分為達標,則達標率為
 
;
(4)從圖中還可以得到哪些信息?(至少寫兩條)
 

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(1)若有6名學生不訂飯的班級數(shù)占全部班級數(shù)的20%,請求出只有2名學生不訂飯的班級的數(shù)量,并補全統(tǒng)計圖;
(2)學校決定從只有2名學生不訂飯的這些班級中,任選兩名不訂飯的學生進行調(diào)查,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名學生來自同一個班級的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某校對全校學生不在食堂訂飯的人數(shù)進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班不在學校食堂訂飯的人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成了如下不完整的統(tǒng)計圖:
(1)若有6名學生不訂飯的班級數(shù)占全部班級數(shù)的20%,請求出只有2名學生不訂飯的班級的數(shù)量,并補全統(tǒng)計圖;
(2)學校決定從只有2名學生不訂飯的這些班級中,任選兩名不訂飯的學生進行調(diào)查,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名學生來自同一個班級的概率.

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(1)該校參與演練的學生共有______人;
(2)這組分數(shù)的眾數(shù)是______,中位數(shù)是______;
(3)若超過5分為達標,則達標率為______;
(4)從圖中還可以得到哪些信息?(至少寫兩條)______.

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