用5 個(gè)同樣大小的小長方形拼成了如下圖所示的長方形ABCD ，若長方形ABCD 的周長是14 ，則1 個(gè)長方形的周長是多少？
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5、如圖（1），用八個(gè)同樣大小的小立方體搭成一個(gè)大立方體，小明從上面的四個(gè)小立方體中取走了兩個(gè)后，得到的新幾何體的三視圖如圖（2）所示，則他拿走的兩個(gè)小立方體的序號是
13或24
（只填寫滿足條件的一種情況即可，答案格式如：“12”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

6、如圖，用八個(gè)同樣大小的小立方體搭成一個(gè)大立方體，小明從上面的四個(gè)小正方體中取走了兩個(gè)后，得到的新幾何體的三視圖如圖所示，則他拿走的兩個(gè)小立方體的序號可能是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

13、如圖，用8個(gè)同樣大小的小立方體搭成一個(gè)大立方體，從上面小立方體中取走兩個(gè)后得到的新幾何體的三視圖都相同，則他拿走的兩個(gè)小正方體的序號是
1和4，或者2和3
（只填寫滿足條件的一種即可!）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•大慶）用八個(gè)同樣大小的小立方體粘成一個(gè)大立方體如圖1，得到的幾何體的三視圖如圖2所示，若小明從八個(gè)小立方體中取走若干個(gè)，剩余小立方體保持原位置不動(dòng)，并使得到的新幾何體的三視圖仍是圖2，則他取走的小立方體最多可以是
4
4
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用5個(gè)同樣大小的小長方形拼成了如下圖所示的長方形ABCD，若長方形ABCD的周長是14，則1個(gè)長方形的周長是多少？

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