(2013•菏澤)我們規(guī)定:將一個(gè)平面圖形分成面積相等的兩部分的直線叫做該平面圖形的“面線”,“面線”被這個(gè)平面圖形截得的線段叫做該圖形的“面徑”(例如圓的直徑就是它的“面徑”).已知等邊三角形的邊長為2,則它的“面徑”長可以是
2
(或介于
2
3
之間的任意兩個(gè)實(shí)數(shù))
2
(或介于
2
3
之間的任意兩個(gè)實(shí)數(shù))
(寫出1個(gè)即可).
分析:根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),
(1)最長的面徑是等邊三角形的高線;
(2)最短的面徑平行于三角形一邊,最長的面徑為等邊三角形的高,然后根據(jù)相似三角形面積的比等于相似比的平方求出最短面徑.
解答:解:如圖,
(1)等邊三角形的高AD是最長的面徑,
AD=
3
2
×2=
3
;
(2)當(dāng)EF∥BC時(shí),EF為最短面徑,
此時(shí),(
EF
BC
2=
1
2
,
EF
2
=
2
2
,
解得EF=
2

所以,它的面徑長可以是
2
(或介于
2
3
之間的任意兩個(gè)實(shí)數(shù)).
故答案為:
2
(或介于
2
3
之間的任意兩個(gè)實(shí)數(shù)).
點(diǎn)評:本題考查了等邊三角形的性質(zhì),讀懂題意,弄明白面徑的定義,并準(zhǔn)確判斷出等邊三角形的最短與最長的面徑是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•菏澤)下列圖形中,能通過折疊圍成一個(gè)三棱柱的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•福州)我們知道,經(jīng)過原點(diǎn)的拋物線的解析式可以是y=ax2+bx(a≠0)
(1)對于這樣的拋物線:
當(dāng)頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,1)時(shí),a=
-1
-1

當(dāng)頂點(diǎn)坐標(biāo)為(m,m),m≠0時(shí),a與m之間的關(guān)系式是
a=-
1
m
或am+1=0
a=-
1
m
或am+1=0

(2)繼續(xù)探究,如果b≠0,且過原點(diǎn)的拋物線頂點(diǎn)在直線y=kx(k≠0)上,請用含k的代數(shù)式表示b;
(3)現(xiàn)有一組過原點(diǎn)的拋物線,頂點(diǎn)A1,A2,…,An在直線y=x上,橫坐標(biāo)依次為1,2,…,n(為正整數(shù),且n≤12),分別過每個(gè)頂點(diǎn)作x軸的垂線,垂足記為B1,B2,…,Bn,以線段AnBn為邊向右作正方形AnBnCnDn,若這組拋物線中有一條經(jīng)過Dn,求所有滿足條件的正方形邊長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•綿陽)我們知道,三角形的三條中線一定會交于一點(diǎn),這一點(diǎn)就叫做三角形的重心.重心有很多美妙的性質(zhì),如關(guān)于線段比.面積比就有一些“漂亮”結(jié)論,利用這些性質(zhì)可以解決三角形中的若干問題.請你利用重心的概念完成如下問題:
(1)若O是△ABC的重心(如圖1),連結(jié)AO并延長交BC于D,證明:
AO
AD
=
2
3

(2)若AD是△ABC的一條中線(如圖2),O是AD上一點(diǎn),且滿足
AO
AD
=
2
3
,試判斷O是△ABC的重心嗎?如果是,請證明;如果不是,請說明理由;
(3)若O是△ABC的重心,過O的一條直線分別與AB、AC相交于G、H(均不與△ABC的頂點(diǎn)重合)(如圖3),S四邊形BCHG,S△AGH分別表示四邊形BCHG和△AGH的面積,試探究
S四邊形BCHG
S△AGH
的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•菏澤)明明同學(xué)在“百度”搜索引擎輸入“釣魚島最新消息”,能搜索到與之相關(guān)的結(jié)果個(gè)數(shù)約為4680000,這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
4.68×106
4.68×106

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案