【題目】如圖,已知OA⊥OB,點O為垂足,OC是∠AOB內(nèi)任意一條射線,OB,OD分別平分∠COD,∠BOE,下列結(jié)論:①∠COD=∠BOE;②∠COE=3∠BOD;③∠BOE=∠AOC;④∠AOC與∠BOD互余,其中正確的有______(只填寫正確結(jié)論的序號).
【答案】①②④
【解析】
由角平分線將角分成相等的兩部分.結(jié)合選項得出正確結(jié)論.
解:①∵OB,OD分別平分∠COD,∠BOE,
∴∠COB=∠BOD=∠DOE,
設(shè)∠COB=x,
∴∠COD=2x,∠BOE=2x,
∴∠COD=∠BOE,
故①正確;
②∵∠COE=3x,∠BOD=x,
∴∠COE=3∠BOD,
故②正確;
③∵∠BOE=2x,∠AOC=90°-x,
∴∠BOE與∠AOC不一定相等,
故③不正確;
④∵OA⊥OB,
∴∠AOB=∠AOC+∠COB=90°,
∵∠BOC=∠BOD,
∴∠AOC與∠BOD互余,
故④正確,
∴本題正確的有:①②④;
故答案為:①②④.
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【題目】已知關(guān)于x的分式方程 = 的解是非負數(shù),那么a的取值范圍是( )
A.a>1
B.a≥1
C.a≥1且a≠9
D.a≤1
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【題目】如圖1,△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重疊部分;…;將余下部分沿∠BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點Bn與點C重合,無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,我們就稱∠BAC是△ABC的好角.
(1)如圖2,在△ABC中,∠B>∠C,若經(jīng)過兩次折疊,∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C的等量關(guān)系是_______;
(2)如果一個三角形的最小角是20°,則此三角形的最大角為______時,該三角形的三個角均是此三角形的好角。
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【題目】某企業(yè)接到為地震災(zāi)區(qū)生產(chǎn)活動房的任務(wù),此企業(yè)擁有九個生產(chǎn)車間,現(xiàn)在每個車間原有的成品活動房一樣多,每個車間的生產(chǎn)能力也一樣.有A、B兩組檢驗員,其中A組有8名檢驗員前兩天時間將第一、二車間的所有成品(原來的和這兩天生產(chǎn)的)檢驗完畢后,再去檢驗第三、四車間所有成品,又用去三天時間;同時這五天時間B組檢驗員也檢驗完余下的五個車間的所有成品.如果每個檢驗員的檢驗速度一樣快,那么B組檢驗員人數(shù)為( )
A. 8人B. 10人C. 12人D. 14人
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【題目】我市某中學(xué)為了了解孩子們對《中國詩詞大會》,《挑戰(zhàn)不可能》,《最強大腦》,《超級演說家》,《地理中國》五種電視節(jié)目的喜愛程度,隨機在七、八、九年級抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查(每人只能選擇一種喜愛的電視節(jié)目),并將獲得的數(shù)據(jù)進行整理,繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查中共抽取了名學(xué)生.
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,喜愛《地理中國》節(jié)目的人數(shù)所在的扇形的圓心角是度.
(4)若該學(xué)校有2000人,請你估計該學(xué)校喜歡《最強大腦》節(jié)目的學(xué)生人數(shù)是多少人?.
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【題目】如圖,在ABCD中,過點D作DE⊥BD交BA的延長線于點E.
(1)當(dāng)ABCD是菱形時,證明:AE=AB;
(2)當(dāng)ABCD是矩形時,設(shè)∠E=α,問:∠E與∠DOA滿足什么數(shù)量關(guān)系?寫出結(jié)論并說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y= (m≠0)的圖象交于A、B兩點,與x軸交于C點,點A的坐標(biāo)為(n,6),點C的坐標(biāo)為(﹣2,0),且tan∠ACO=2.
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求點B的坐標(biāo).
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【題目】某工廠承接了一批紙箱加工任務(wù),用如圖1所示的長方形和正方形紙板(長方形的寬與正方形的邊長相等)加工成如圖所示的豎式與橫式兩種無蓋的長方形紙箱.(加工時接縫材料不計)
若該廠購進正方形紙板1000張,長方形紙板2000張.問豎式紙盒,橫式紙盒各加工多少個,恰好能將購進的紙板全部用完;
該工廠某一天使用的材料清單上顯示,這天一共使用正方形紙板50張,長方形紙板a張,全部加工成上述兩種紙盒,且120<a<136,試求在這一天加工兩種紙盒時,a的所有可能值.
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