10、在線段、銳角、等邊三角形、正方形和圓中，是中心對(duì)稱圖形的有
線段、正方形和圓
．
分析：把一個(gè)圖形繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度，能夠與原來(lái)的圖形重合，則這個(gè)點(diǎn)就叫做對(duì)稱點(diǎn)，這個(gè)圖形就是中心對(duì)稱圖．依據(jù)定義即可對(duì)線段、銳角、等邊三角形、正方形和圓進(jìn)行判斷．
解答：解：由中心對(duì)稱圖形的概念可知，線段、正方形和圓是中心對(duì)稱圖形，符合題意；
銳角、等邊三角形不是中心對(duì)稱圖形，是軸對(duì)稱圖形，不符合題意．
故中心對(duì)稱的圖形有：線段、正方形和圓．
故答案為：線段、正方形和圓．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了中心對(duì)稱圖形的概念．判斷中心對(duì)稱圖形是要尋找對(duì)稱中心，圖形旋轉(zhuǎn)180度后與原圖形重合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面內(nèi)，先將一個(gè)多邊形以點(diǎn)O為位似中心放大或縮小，使所得多邊形與原多邊形對(duì)應(yīng)線段的比為k，并且原多邊形上的任一點(diǎn)P，它的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P′在線段OP或其延長(zhǎng)線上；接著將所得多邊形以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度θ，這種經(jīng)過(guò)和旋轉(zhuǎn)的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)相似變換，記為O（k，θ），其中點(diǎn)O叫做旋轉(zhuǎn)相似中心，k叫做相似比，θ叫做旋轉(zhuǎn)角．
（1）填空：
①如圖1，將△ABC以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)相似中心，放大為原來(lái)的2倍，再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，得到△ADE，這個(gè)旋轉(zhuǎn)相似變換記為A（
 
，
 
）；
②如圖2，△ABC是邊長(zhǎng)為1cm的等邊三角形，將它作旋轉(zhuǎn)相似變換A（
3
，90°），得到△ADE，則線段BD的長(zhǎng)為
 
cm；
（2）如圖3，分別以銳角三角形ABC的三邊AB，BC，CA為邊向外作正方形ADEB，BFGC，CHIA，點(diǎn)O1，O2，O3分別是這三個(gè)正方形的對(duì)角線交點(diǎn)，試分別利用△AO1O3與△ABI，△CIB與△CAO2之間的關(guān)系，運(yùn)用旋轉(zhuǎn)相似變換的知識(shí)說(shuō)明線段O1O3與AO2之間的關(guān)系．精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖（1），點(diǎn)A、B、C在同一直線上，且△ABE，△BCD都是等邊三角形，連接AD，CE．
（1）△BEC可由△ABD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到嗎？若是，請(qǐng)描述這一旋轉(zhuǎn)變換過(guò)程；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（2）若△BCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)A，B，C不在同一直線上（如圖（2）），則在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中：
①線段AD與EC的長(zhǎng)度相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
②銳角∠CFD的度數(shù)是否改變？若不變，請(qǐng)求出∠CFD的度數(shù)；若改變，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（注：等邊三角形的三條邊都相等，三個(gè)角都是60°） 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州西興中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

(12分)如圖(1)，點(diǎn)A、B、C在同一直線上，且△ABE, △BCD都是等邊三角形，連結(jié)AD,CE.

(1)△BEC可由△ABD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到嗎？若是，請(qǐng)描述這一旋轉(zhuǎn)變換過(guò)程；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由；
(2)若△BCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)A,B,C不在同一直線上（如圖(2)），則在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中:
①線段AD與EC的長(zhǎng)度相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
②銳角的度數(shù)是否改變？若不變，請(qǐng)求出的度數(shù)；若改變，請(qǐng)說(shuō)明理由.
(注:等邊三角形的三條邊都相等,三個(gè)角都是60°)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014屆浙江杭州采荷中學(xué)七年級(jí)下期3月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖(1)，點(diǎn)A、B、C在同一直線上，且△ABE, △BCD都是等邊三角形，連結(jié)AD,CE.

(1)△BEC可由△ABD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到嗎？若是，請(qǐng)描述這一旋轉(zhuǎn)變換過(guò)程；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由；

(2)若△BCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)A,B,C不在同一直線上（如圖(2)），則在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中:

①線段AD與EC的長(zhǎng)度相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

②銳角的度數(shù)是否改變？若不變，請(qǐng)求出的度數(shù)；若改變，請(qǐng)說(shuō)明理由.

(注:等邊三角形的三條邊都相等,三個(gè)角都是60°)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014屆浙江省七年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

(12分)如圖(1)，點(diǎn)A、B、C在同一直線上，且△ABE, △BCD都是等邊三角形，連結(jié)AD,CE.

(1)△BEC可由△ABD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到嗎？若是，請(qǐng)描述這一旋轉(zhuǎn)變換過(guò)程；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由；

(2)若△BCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)A,B,C不在同一直線上（如圖(2)），則在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中:

①線段AD與EC的長(zhǎng)度相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

②銳角的度數(shù)是否改變？若不變，請(qǐng)求出的度數(shù)；若改變，請(qǐng)說(shuō)明理由.

(注:等邊三角形的三條邊都相等,三個(gè)角都是60°)

 

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