【題目】如圖,在中,,點(diǎn)是邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與、重合),,交于點(diǎn),且,則線段的最大值為________.
【答案】
【解析】
如圖,過(guò)點(diǎn)A作AG⊥BC于G,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得BG=CG,再利用余弦的定義計(jì)算出BG=8,則BC=2GB=16.設(shè)BD=x,則CD=16-x,證明△ABD∽△DCE,利用相似三角形的性質(zhì)可得CE=,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)求CE的最大值即可.
過(guò)點(diǎn)A作AG⊥BC于G,
∵AB=AC,
∴BG=CG,
∵∠ADE=∠B=α,
∴cosB== ,
∴BG=8,
∴BC=2GB=16.
設(shè)BD=x,則CD=16-x,
∵∠ADC=∠B+∠BAD,即∠ADE+∠CDE=∠B+∠BAD,
∴∠CDE=∠BAD,
∵∠C=∠B,
∴△ABD∽△DCE,
∴,即,
∴CE=,
∴當(dāng)x=8時(shí),EC有最大值,最大值為6.4.
故答案為:6.4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在復(fù)習(xí)課上,彭老師提出了一個(gè)問(wèn)題,假如你是彭老師的學(xué)生,你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?試試吧!
命題“有兩邊和其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等”是真命題嗎?若是,請(qǐng)畫(huà)出圖形,寫出已知、求證和證明:如不是,請(qǐng)舉出反例.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在 Rt△ABC 中,∠BAC=90°,AB=6,AC=8,D 為 AC 上一點(diǎn),將△ABD 沿 BD 折疊,使點(diǎn) A 恰好落在 BC 上的 E 處,則折痕 BD 的長(zhǎng)是( )
A.5B.C.3 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)圖象的一部分,其對(duì)稱軸為x=﹣1,且過(guò)點(diǎn)(﹣3,0).下列說(shuō)法:①abc<0;②2a﹣b=0;③4a+2b+c<0;④若(﹣5,y1),(,y2)是拋物線上兩點(diǎn),則
y1>y2.其中說(shuō)法正確的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)寫出方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)根;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),y>0?當(dāng)x為何值時(shí),y<0?
(3)寫出y隨x的增大而減小的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠B=90°,E是AB上一點(diǎn),且AE=BC,∠1=∠2.
(1)證明:AB=AD+BC;
(2)判斷△CDE的形狀?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,,為的中點(diǎn),連接、,延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求證:△ADE≌△FCE.
(2)若,求證:.
(3)在(2)的條件下,若,,,,則點(diǎn)到的距離是______.(直接寫出結(jié)果即可,不用寫出過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O為原點(diǎn),點(diǎn)A、C 的坐標(biāo)分別為(2,0)、(1,3),將△AOC繞AC的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,點(diǎn)O落到點(diǎn)B的位置,D的坐標(biāo)為(1,-).若點(diǎn)P是x軸上一點(diǎn),以P、A、D為頂點(diǎn)作平行四邊形,該平行四邊形的另一頂點(diǎn)在y軸上,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若點(diǎn)(﹣2,y1)、(﹣1,y2)和(1,y3)分別在反比例函數(shù)y=﹣的圖象上,則下列判斷中正確的是( 。
A. y1<y2<y3 B. y3<y1<y2 C. y2<y3<y1 D. y3<y2<y1
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