如圖,⊙O是Rt△ABC的外接圓,∠ABC=90°,AC=13,BC=5,弦BD=BA,BE⊥DC交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:∠BCA=∠BAD;
(2)求DE的長(zhǎng).
考點(diǎn):圓周角定理,勾股定理,圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),解直角三角形
專題:
分析:(1)根據(jù)BD=BA得出∠BDA=∠BAD,再由∠BCA=∠BDA即可得出結(jié)論;
(2)判斷△BED∽△CBA,利用對(duì)應(yīng)邊成比例的性質(zhì)可求出DE的長(zhǎng)度.
解答:(1)證明:∵BD=BA,
∴∠BDA=∠BAD,
∵∠BCA=∠BDA(圓周角定理),
∴∠BCA=∠BAD.

(2)解:在Rt△ABC中,
∵AC=13,BC=5,
∴AB=
AC2-BC2
=12,
∵∠BDE=∠CAB(圓周角定理)且∠BED=∠CBA=90°,
∴△BED∽△CBA,
BD
AC
=
DE
AB
,即
12
13
=
DE
12
,
解得:DE=
144
13
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的判定及圓周角定理的知識(shí),綜合考查的知識(shí)點(diǎn)較多,解答本題要求同學(xué)們熟練掌握一些定理的內(nèi)容.
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若amb3與-3a2bn是同類項(xiàng),則nm=
 

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如圖,⊙O上有兩點(diǎn)A與P,且OA⊥OP,若A點(diǎn)固定不動(dòng),P點(diǎn)在圓上勻速運(yùn)動(dòng)一周,那么弦AP的長(zhǎng)度d與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系的圖象可能是( 。
A、①B、③C、①或③D、②或④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則下列各式正確的是(  )
A、a+b>0B、a-b<0
C、ab>0D、|b|>a

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我們已經(jīng)知道字母可以表示任意有理數(shù)或無(wú)理數(shù).已知(2x-1)3=a3x3+a2x2+a1x+a0,則a0+a2的值為( 。
A、9B、-13C、-27D、7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某政府部門進(jìn)行公務(wù)員招聘考試,其中三人中錄取一人,他們的成績(jī)?nèi)缦拢?br />
測(cè)試成績(jī)
題目
文化課知識(shí) 74 87 69
面試 58 74 70
平時(shí)表現(xiàn) 87 43 65
(1)按照平均成績(jī)甲、乙、丙誰(shuí)應(yīng)被錄取?
(2)若按照文化課知識(shí)、面試、平時(shí)表現(xiàn)的成績(jī)已4:3:1的比例錄取,甲、乙、丙誰(shuí)應(yīng)被錄取?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=ax2+bx+1(a≠0),自變量x的部分取值及對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y如下表所示:
x -3 0 1
y 1 1 5
求這個(gè)二次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,甲、乙兩人做轉(zhuǎn)盤游戲,甲說(shuō):“我要順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)指針指向幾就順時(shí)針走幾格,如果得偶數(shù)的1分,否則不得分!”乙說(shuō):“我要逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)指針指向幾就逆時(shí)針走幾格,如果得偶數(shù)的1分,否則不得分!”上面游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知⊙O的半徑為6,點(diǎn)A在⊙O內(nèi)部,則( 。
A、OA<6B、OA>6
C、OA<3D、OA>3

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