已知m,n是方程x2+2x–5 = 0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則m2–mn+3m+n=_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥DE,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F。
(1)求∠F的度數(shù);
(2)若CD=2,求DF的長(zhǎng)。[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知線段CD是由線段AB平移得到的,點(diǎn)A(–1,4)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C(4,7),則點(diǎn)B(–4,–1)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)為
A.(1,2) B.(2,9)
C.(5,3) D.(–9,–4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)y = 的圖象在第一象限的一支曲線上有一點(diǎn)A(a,c),點(diǎn)B(b,c+1)在該函數(shù)圖象的另外一支上,則關(guān)于一元二次方程ax2+bx+c = 0的兩根x1,x2判斷正確的是
A.x1 + x2 >1,x1·x2 > 0 B.x1 + x2 < 0,x1·x2 > 0
C.0 < x1 + x2 < 1,x1·x2 > 0 D.x1 + x2與x1·x2 的符號(hào)都不確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知關(guān)于x的方程x2+ax+a-2=0。
(1)當(dāng)該方程的一個(gè)根為1時(shí),求a的值及該方程的另一根;
(2)求證:不論a取何實(shí)數(shù),該方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖形:
其中是軸對(duì)稱圖形,且對(duì)稱軸的條數(shù)為2的圖形的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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