【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=﹣x+b的圖象與y軸交于點B(0,2),與反比例函數(shù)y=的圖象交于點A(4,﹣1).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式和一次函數(shù)表達(dá)式;
(2)如果點P是x軸上的一點,且△ABP的面積是3,求P點的坐標(biāo).
【答案】(1)y=-,y=-x+2;(2)點P的坐標(biāo)為(,0)或(,0).
【解析】
(1)把點B(0,2)代入一次函數(shù)y=﹣x+b的關(guān)系式,可求出b的值,進(jìn)而確定一次函數(shù)的關(guān)系式,把點A(4,﹣1)代入反比例函數(shù)y=可求出m的值,進(jìn)而確定反比例函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出直線與x軸的交點,根據(jù)三角形的面積可求出PM的長,再分兩種情況解答即可.
解:(1)一次函數(shù)的圖象與軸交于點,
,
一次函數(shù)的關(guān)系式為;
反比例函數(shù)的圖象過點.
,
反比例函數(shù)的關(guān)系式為;
(2)設(shè)直線與軸的交點為;則,,
由△ABP的面積是3得,
,
,
當(dāng)點在點的右側(cè),則,因此點,,
當(dāng)點在點的左側(cè),則,因此點,,
點的坐標(biāo)為,或,.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某地區(qū)中學(xué)生一周課外閱讀時長的情況,隨機(jī)抽取部分中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,將閱讀時長分為四類:2小時以內(nèi),2~4小時(含2小時),4~6小時(含4小時),6小時及以上,并繪制了如圖所示尚不完整的統(tǒng)計圖.
(1)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,課外閱讀時長“4~6小時”對應(yīng)的圓心角度數(shù)為 °;
(3)若該地區(qū)共有20000名中學(xué)生,估計該地區(qū)中學(xué)生一周課外閱讀時長不少于4小時的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)購買甲、乙兩種樹苗進(jìn)行綠化,已知甲種樹苗每棵30元,乙種樹苗每棵20元,且乙種樹苗棵數(shù)比甲種樹苗棵數(shù)的2倍少40棵,購買兩種樹苗的總金額為9000元.
(1)求購買甲、乙兩種樹苗各多少棵?
(2)為保證綠化效果,社區(qū)決定再購買甲、乙兩種樹苗共10棵,總費用不超過230元,求可能的購買方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點、同終點、同方向勻速步行2400米,先到終點的人原地休息.已知甲先出發(fā)4分鐘,在整個步行過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發(fā)的時間t(分)之間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:
①甲步行的速度為60米/分;
②乙走完全程用了32分鐘;
③乙用16分鐘追上甲;
④乙到達(dá)終點時,甲離終點還有300米
其中正確的結(jié)論有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,∠B=45°,過點C作CE⊥AD于點,連結(jié)AC,過點D作DF⊥AC于點F,交CE于點G,連結(jié)EF.
(1)若DG=8,求對角線AC的長;
(2)求證:AF+FG=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列條件中,能判斷直線L1∥L2的是( )
A. ∠2=∠3 B. ∠l=∠3 C. ∠4+∠5=180 D. ∠2=∠4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù) 的圖象與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,頂點為D.
(1)求以A,B,C,D為頂點的四邊形的面積;
(2)在拋物線上是否存在點P,使得△ABP的面積是△ABC的面積的2倍?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1和∠2互為補(bǔ)角,∠A=∠D,求證:∠B=∠C.
請在下面的證明過程的括號內(nèi),填寫依據(jù).
證明:∵∠1與∠CGD是對頂角,
∴∠1=∠CGD( )
∵∠1+∠2=180°(已知)
∴∠2+∠CGD=180°(等量代換)
∴AE//FD( )
∴∠AEC=∠D( )
∵∠A=∠D(已知)
∴∠AEC=∠A( )
∴AB//CD( )
∴∠B=∠C( )
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