身高相同的甲、乙、丙三人放風箏,各人放出的線長分別為300m、250m、200m,線與地平面所成的角分別為30°、45°、60°(假設風箏線是拉直的),問三人所放的風箏誰的最高?
考點:解直角三角形的應用
專題:
分析:風箏線與所放風箏距離地面的高度為直角三角形的斜邊和相應度數(shù)所對的對邊,利用相應度數(shù)的正弦值可得所放風箏的高度,再比較即可.
解答:解:∵甲、乙、丙三人放風箏,各人放出的線長分別為300m、250m、200m,線與地平面所成的角分別為30°、45°、60°,
∴分別為300×sin30°=150(m);
250×sin45°=125
2
≈176.75(m);
200×sin60°=100
3
=173.2(m);
∴乙同學放的風箏最高.
點評:此題考查了銳角三角函數(shù)在解直角三角形中的應用,用到的知識點為:已知斜邊,求對邊,關鍵是利用解直角三角形列出算式,求出三人所放的風箏相應的高度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知實數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖,化簡|a|-
(a+c)2
+
(c-a)2
-
b2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡.
(1)-|+(-3)|
(2)
-52
-8

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

按下列語句畫圖:
如圖,點P為∠AOB內(nèi)部一點,過點P畫直線PF∥OA交OB于F,畫垂線段PE⊥OB,垂足為E.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,AE⊥DC,AF⊥BC,垂足分別為E、F,若四邊形ABCD的周長為28cm,AE:AF=3:4,求BC、DC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,矩形OABC的頂點A,C分別在x軸和y軸上,點B的坐標為(2,3).雙曲線y=
k
x
(x>0)的圖象經(jīng)過BC的中點D,且與AB交于點E,連接DE.
(1)求k的值及點E的坐標;
(2)若點F是OC邊上一點,且△FBC∽△DEB,求直線FB的解析式;
(3)若點P(x,y)在該反比例函數(shù)的圖象上運動(不與點D重合),過點P作PR⊥y軸于點R,作PQ⊥BC所在直線于點Q,記四邊形CQPR的面積為S,求S關于x的解析式并寫出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=kx+b,當x=4時,y=-3,當x=-2時,y=6.求這個一次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,梯形ABCD的底邊AB在x軸上,底邊CD的端點D在y軸上.直線CB的關系式為y=-
4
3
x+
16
3
,點A、D的坐標分別為(-4,0),(0,4).動點P從A點出發(fā),在AB邊上勻速運動.動點Q從點B出發(fā),在折線BCD上勻速運動,速度均為每秒1個單位長度.當其中一個動點到達終點時,另一動點也停止運動.設點P運動t(s)時,△OPQ的面積為S(不能構成△OPQ的動點除外).
(1)求點C的坐標;
(2)當t=3s時,求S的值;
(3)求S隨t變化的函數(shù)關系式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:
(1)
a-b
a2+ab
÷
ab-a2
a2b2-a4
;
(2)(xy-x2)÷
x-y
xy
;
(3)
15x4
ab
÷(-18ax3).

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