如圖所示是某學(xué)校的平面示意圖，你可以如何描述學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓的位置呢?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•歷下區(qū)一模）如圖所示，江北第一樓--超然樓，位于濟(jì)南大明湖畔，始建于元代，是一座擁有近千年歷史的名樓．某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的學(xué)生準(zhǔn)備利用假期測(cè)量超然樓的高度，在大明湖邊一塊平地上，甲和乙兩名同學(xué)利用所帶工具測(cè)量了一些數(shù)據(jù)，下面是他們的一段對(duì)話：
甲：我站在此處看樓頂仰角為45°．
乙：我站在你后面37m處看樓頂仰角為30°．
甲：我的身高是1.7m．
乙：我的身高也是1.7m．
請(qǐng)你根據(jù)兩位同學(xué)的對(duì)話，參考右面的圖形計(jì)算超然樓的高度，結(jié)果精確到1米．（請(qǐng)根據(jù)下列數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算
2
≈1.414，
3
≈1.732）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，江北第一樓--超然樓，位于濟(jì)南大明湖畔，始建于元代，是一座擁有近千年歷史的名樓．某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的學(xué)生準(zhǔn)備利用作業(yè)寶假期測(cè)量超然樓的高度，在大明湖邊一塊平地上，甲和乙兩名同學(xué)利用所帶工具測(cè)量了一些數(shù)據(jù)，下面是他們的一段對(duì)話：
甲：我站在此處看樓頂仰角為45°．
乙：我站在你后面37m處看樓頂仰角為30°．
甲：我的身高是1.7m．
乙：我的身高也是1.7m．
請(qǐng)你根據(jù)兩位同學(xué)的對(duì)話，參考右面的圖形計(jì)算超然樓的高度，結(jié)果精確到1米．（請(qǐng)根據(jù)下列數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算數(shù)學(xué)公式）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，江北第一樓--超然樓，位于濟(jì)南大明湖畔，始建于元代，是一座擁有近千年歷史的名樓．某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的學(xué)生準(zhǔn)備利用假期測(cè)量超然樓的高度，在大明湖邊一塊平地上，甲和乙兩名同學(xué)利用所帶工具測(cè)量了一些數(shù)據(jù)，下面是他們的一段對(duì)話：
甲：我站在此處看樓頂仰角為45°．
乙：我站在你后面37m處看樓頂仰角為30°．
甲：我的身高是1.7m．
乙：我的身高也是1.7m．
請(qǐng)你根據(jù)兩位同學(xué)的對(duì)話，參考右面的圖形計(jì)算超然樓的高度，結(jié)果精確到1米．（請(qǐng)根據(jù)下列數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算）

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