為欣賞到良好的立體聲音樂(lè)效果，兩個(gè)音箱及聆聽(tīng)者在房間中的位置是很有講究的，有一種簡(jiǎn)單有效的方法稱(chēng)為“三分之一法”，即把房間的長(zhǎng)用m、n分成三等分（如圖所示），聆聽(tīng)者A處在中軸線l與三等分線n的交點(diǎn)處，兩個(gè)音箱L、R放在另一三等分線m上，每個(gè)音箱到中軸線l的距離都等于其到聆聽(tīng)者距離的三分之一。若房間的長(zhǎng)為6米，則兩個(gè)音箱間的距離LR=                米（結(jié)果保留根號(hào)）；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為欣賞到良好的立體聲音樂(lè)效果，兩個(gè)音箱及聆聽(tīng)者在房間中的位置是很有講究的，有一種簡(jiǎn)單有效的方法稱(chēng)為“三分之一法”，即把房間的長(zhǎng)用m、n分成三等分（如圖所示），聆聽(tīng)者A處在中軸線l與三等分線n的交點(diǎn)處，兩個(gè)音箱L、R放在另一三等分線m上，每個(gè)音箱到中軸線l的距離都等于其到聆聽(tīng)者距離的三分之一．若房間的長(zhǎng)為6米，則兩個(gè)音箱間的距離LR=
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（能化成這個(gè)答案的其他情形也對(duì)）
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（能化成這個(gè)答案的其他情形也對(duì)）
（結(jié)果保留根號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇省八年級(jí)第一學(xué)期第二次階段檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型：選擇題

為欣賞到良好的立體聲音樂(lè)效果，兩個(gè)音箱及聆聽(tīng)者在房間中的位置是很有講究的，有一種簡(jiǎn)單有效的方法稱(chēng)為“三分之一法”，即把房間的長(zhǎng)用m、n分成三等分（如圖所示），聆聽(tīng)者A處在中軸線l與三等分線n的交點(diǎn)處，兩個(gè)音箱L、R放在另一三等分線m上，每個(gè)音箱到中軸線l的距離都等于其到聆聽(tīng)者距離的三分之一。若房間的長(zhǎng)為6米，則兩個(gè)音箱間的距離LR=                 米（結(jié)果保留根號(hào)）；

 

 

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

為欣賞到良好的立體聲音樂(lè)效果，兩個(gè)音箱及聆聽(tīng)者在房間中的位置是很有講究的，有一種簡(jiǎn)單有效的方法稱(chēng)為“三分之一法”，即把房間的長(zhǎng)用m、n分成三等分（如圖所示），聆聽(tīng)者A處在中軸線l與三等分線n的交點(diǎn)處，兩個(gè)音箱L、R放在另一三等分線m上，每個(gè)音箱到中軸線l的距離都等于其到聆聽(tīng)者距離的三分之一．若房間的長(zhǎng)為6米，則兩個(gè)音箱間的距離LR=________（結(jié)果保留根號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省呂良中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期第二次階段檢測(cè)數(shù)學(xué)卷.doc 題型：填空題

為欣賞到良好的立體聲音樂(lè)效果，兩個(gè)音箱及聆聽(tīng)者在房間中的位置是很有講究的，有一種簡(jiǎn)單有效的方法稱(chēng)為“三分之一法”，即把房間的長(zhǎng)用m、n分成三等分（如圖所示），聆聽(tīng)者A處在中軸線l與三等分線n的交點(diǎn)處，兩個(gè)音箱L、R放在另一三等分線m上，每個(gè)音箱到中軸線l的距離都等于其到聆聽(tīng)者距離的三分之一。若房間的長(zhǎng)為6米，則兩個(gè)音箱間的距離LR=                米（結(jié)果保留根號(hào)）；

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