已知線(xiàn)段a、b、c、d的長(zhǎng)度分別為15、12、9、6，若以四條線(xiàn)段為邊作四邊形，且使a∥c，則這樣的四邊形可作

[　　]

A．1個(gè)
B．2個(gè)
C．0個(gè)
D．無(wú)數(shù)個(gè)
答案：C
解析：

過(guò)E作DE∥AB

則BD=AE=9    DE=AB=6

∴CD=BC-BD=15-9=6

∵CD+DE=6+6=12   CE=12

∴CD+DE=CE（三角形的兩邊之和等于第三邊，不能組成三角形）

∴這樣的四邊形可作0個(gè)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、已知線(xiàn)段AB=8cm，在直線(xiàn)AB上畫(huà)線(xiàn)BC，使它等于3cm，則線(xiàn)段AC等于（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)O是線(xiàn)段CD的中點(diǎn)，而點(diǎn)P將CD分為兩部分，且CP：PD=
5
7
：
2
7
，已知線(xiàn)段CD=28cm，求OP的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、已知線(xiàn)段AB，請(qǐng)你在圖1中畫(huà)一個(gè)以AB為邊的等邊三角形，在圖2中畫(huà)出一個(gè)以AB為斜邊的直角三角形ABC．（要求用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、已知線(xiàn)段AB，線(xiàn)段a和線(xiàn)段b，分別以線(xiàn)段AB、a、b的長(zhǎng)為邊長(zhǎng)作△ABC，在圖1中畫(huà)出所有的C點(diǎn)（保留作圖痕跡）
結(jié)論：
△ABC
即為所求．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011•石家莊二模）閱讀材料：
我們將能完全覆蓋平面圖形的最小圓稱(chēng)為該平面圖形的最小覆蓋圓．
例如：線(xiàn)段AB的最小覆蓋圓就是以線(xiàn)段AB為直徑的圓．
操作探究：
（1）如圖1：已知線(xiàn)段AB與其外一點(diǎn)C，作過(guò)A、B、C三點(diǎn)的最小覆蓋圓；（不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）
（2）邊長(zhǎng)為1cm的正方形的最小覆蓋圓的半徑是
2
2
2
2
cm；
如圖2，邊長(zhǎng)為1cm的兩個(gè)正方形并列在一起，則其最小覆蓋圓的半徑是
5
2
5
2
cm；
如圖3，半徑為1cm的兩個(gè)圓外切，則其最小覆蓋圓的半徑是
2
2
cm．
聯(lián)想拓展：
⊙O1的半徑為8，⊙O2，⊙O3的半徑均為5．
（1）當(dāng)⊙O1、⊙O2、⊙O3兩兩外切時(shí)（如圖4），則其最小覆蓋圓的半徑是
40
3
40
3
；
（2）當(dāng)⊙O1、⊙O2、⊙O3兩兩相切時(shí)，（1）中的結(jié)論還成立嗎？如果不成立，則其最小覆蓋圓的半徑是
13
13
，并作出示意圖．

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