如圖,有一湖岸在A,B之間呈一段圓弧狀,A,B問(wèn)的距離不能直接測(cè)得.你能用已學(xué)過(guò)的知識(shí)或方法設(shè)計(jì)測(cè)量方案并求出A,B間的距離嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、如圖,有一湖的湖岸在A、B之間呈一段圓弧狀,A、B間的距離不能直接測(cè)得.你能用已學(xué)過(guò)的知識(shí)或方法設(shè)計(jì)測(cè)量方案,求出A、B間的距離嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,有一湖岸在A,B之間呈一段圓弧狀,A,B之間的距離不能直接測(cè)量,你能用已學(xué)過(guò)的知識(shí)或方法設(shè)計(jì)測(cè)量方案,求出A、B之間的距離嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

如圖,有一湖岸在A,B之間呈一段圓弧狀,A,B之間的距離不能直接測(cè)量,你能用已學(xué)過(guò)的知識(shí)或方法設(shè)計(jì)測(cè)量方案,求出A、B之間的距離嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下5.7利用三角形全等測(cè)距離練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,有一湖的湖岸在A、B之間呈一段圓弧狀,A、B間的距離不能直接測(cè)得.你能用已學(xué)過(guò)的知識(shí)或方法設(shè)計(jì)測(cè)量方案,求出A、B間的距離嗎?

 

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